文/2019级计科1班 丁纪翔

“好，签到了。怎么签到的人越来越少？都哪去了？”每节互联网+：引论课伊始和末尾，熟悉的忆文老师总会重复这些看似严肃、刻板的口头禅。

当然，与忆文老师接触的时间渐渐久了以后，周四下午那四节看似无聊的、坐在电脑前久久不能离开屏幕的网课上，每当我倍感疲倦，正想趁课间偷懒玩会儿电脑、看会儿手机时，听见他熟悉的签到声，便使我忽又打起了精神。

正是他用多年来那份不变的、真诚的、执着的教学风格，改变了我曾经对网课不屑一顾的轻视态度，再次以全神贯注的精神对待所学的每一门课程，孜孜不倦地汲取着老师传授的凤毛麟角的知识。

陆游曾经说过：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”老师的课堂无处不映射的这句经典之词。之所以能将本应味同嚼蜡的互联网基础课，变得如此妙趣横生，老师幻灯片中丰富的图片和影视资料很大程度上吸引了同学们的注意，进而为后续的计算机学习过程营造良好兴趣。

而且，老师不负众望地将所学知识用于生活实践之中，虽然是在视频和影像中，但也足以让我们窥探这高度信息化和自动化的奇妙世界。

我发现正是忆文老师的互联网引论课程为日后四年的计算机专业课程学习打下了坚实深厚的基础。在课堂上，老师重复最多的一句话便是学会思考。是啊，学会思考。

这门课程的核心，除了带领我们一探当今网络科技的发展进程以外，还培养了我们在将来在计算机领域进一步学习深造的基本素养——自我思考能力。

课堂中，老师经常提问我们一些生活中普通得不能再普通的知识，惭愧的是作为大学生，懂得的人却少之又少。细节决定成败，或许正因为我们缺少那份即使面对日常的细微琐事，也不忘深入思考的能力。

所以每每有人提出新奇的观点看法时，无论对错，从忆文老师激动的语气我读出了他为那些懂得思考的同学倍感欣慰的情感。

“互联网+”作为现代化的重中之重，在生产和生活中其实扮演着重要的角色，是一门贴近现实的极具应用性的学科。正巧我们又是些整天沉浸在计算机中的码农，学习理解忆文老师课程中的思想方法，无疑开拓了我们的逻辑思维和解决问题的创造性方法。

事实上整个计算机领域都离不开独立思考的能力。因此获得这份至宝意味着收获解决问题的高效手段，相信我一定会受益终生。

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