课程感想

文/2018级哲学李晨萌

作为通识选修课，《python语言程序设计基础》和互联网+引论的学习让我受益匪浅。虽然只有短短不到一学期，但这两门课程的学习让我眼界大开，使我了解到很多看待问题和处理事情的新角度、新方式。任课教师张忆文先生认真负责、狠抓教学、一心为学生，他知识丰富、为人风趣，让我甚觉春风化雨。

对我来说互联网+引论和python都是新鲜的课程。我就读于哲学系，对有关数字信息的内容接触很少，更毋论“互联网+”和python——尤其是由于资源限制，我从前并没有接触过程序语言。开始我感到有些压力和茫然，但随着课程推进，在老师的讲解引导下，我逐渐对这种课程不再望而生畏。

一般来讲，“互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。我认为，简单说就是将互联网创新技术应用于传统行业，从而带来新的产业增长点。这门课程的开设，也是响应国家号召，意在培养具有互联网+创业意识的新人才，顺应我国经济社会的需要。

在课堂上，我们进行过一次关于“互联网+教育”的汇报，让我印象极为深刻。由于我本身对教育问题有着极大的兴趣，也在思考着将来投身教育领域，这次汇报正好给了我把自己的一些想法梳理成观点的机会。在准备内容及与小组讨论的过程中，我对“互联网+”的目的和意义、中西在教育领域的观念不同及在教育领域互联网的应用差异、当前“互联网+教育”的现状都有了更好的认识。对我来说，这次经历也让我更好的明白了课程所提倡的互联网+创业观念，让我在未来的就业方面有了更多的思考空间。小组的汇报很成功，我也收获了一次成长。

张忆文先生教授的另一门课程是作为互联网+引论实验课的python语言程序设计基础。这段时间对python语言的学习新奇又有趣，我第一次接触到编程的世界，在课堂上我收获了太多的意外和惊喜。如果将python语言夸大地归为广义的“语言”，这种学习想来就有一种别样的趣味。

总而言之，整个《互联网+引论》的学习让我收益良多，感慨颇深。我的确在课程中收获了知识和自己的成长，那么无论如何这门课程都是有意义、有效果的。在未来，我将运用我管中窥豹的一点知识和技能，更好地参与到当今社会中去，更好地让自己服务于国家和大众事业。我想，如此也是对课程目的的一种实现吧。