婳婳几岁的时候，我就听说北京自然博物馆有小小科普讲解员这个活动，6岁半的孩子就可以报名参加培训，然后到自然博物馆为小观众们讲解。

这确实是一个很好的活动。

但是，我一直没有鼓起勇气送婳婳去参加。

因为，从我家到自然博物馆，实在实在太远了，从北五环外到南二环，穿越整个北京城，真是一个远征！

下定决心把婳婳送到博物馆学讲解，是因为认识了华北电力大学一个教授。他把儿子送到博物馆讲解，并且拍下了很多照片，我看着那些照片，小小的孩子面对着那么多观众侃侃而谈，让我很是心动，我好想看到婳婳也能这样。

2017年暑假，我在他们的公众号看到博物馆小讲解员培训班报名通知，赶紧抢报了一个名。去交钱交照片的时候，收费的老师听说我们家住回龙观，表示不算远，有外地的孩子过来学呢！

暑假开班后，证明收费老师所言不虚，婳婳说他们班有个美国回来的孩子，也跟她们一起学，婳婳还帮他把讲解词都注上拼音。

去年暑假最热的那半个月，我每天上午把婳婳送到自然博物馆学习讲解，下午我再去接她。

有好几次下午我简直热得快中暑了，穿着薄底凉鞋走在柏油马路上，觉得脚底要烫起泡了。实在担心婳婳会耐不住热，在二路公交车上中暑，我就坐公交车去接她，回出版社的时候打出租车。

婳婳在班里学得很开心。

讲解员培训班的老师是专业的播音员。据婳婳回来讲，上课很有意思，有讲解技术培训，有实地讲解练习，还有小朋友之间的表演。婳婳非常喜欢去博物馆上课。

那段时间，婳婳最热衷的是给我们表演学到的绕口令，结业考试，婳婳拿到了“优”。

培训结束了，没有老师在旁边，不能对着讲解词讲，婳婳需要自己去面对大大小小的观众，问题就表现出来了。

最开始几次去博物馆讲解，婳婳都特别紧张。一紧张，婳婳就忘词，一忘词，她就更紧张了，有时候听她讲着讲着，就没声音了，或者干脆跳过去不讲。

不得不说的是，小朋友都是最宽容的，不管婳婳讲得怎么样，每次婳婳讲解，都能吸引到小观众热情捧场。

有好几次，我听到小观众的家长说到，她家孩子都要走了，看到有跟自己年龄差不多的小朋友在这里讲解，就被吸引住，跟着婳婳一起学习恐龙、古生物、动物等知识。看到自家的孩子这么认真地听讲解，家长都很高兴，表示这种形式真的太好了，幸亏有小讲解员带着，不然孩子都沉不下心参观，总是在博物馆跑来跑去大人也跟着受累。我也附带着被夸了很多回。

上周一个小朋友跟着婳婳听，她们家估计到了计划回家的时间，爸爸妈妈拉小朋友走小朋友也不肯走，最后是哭着被抱走的。

因为婳婳周六在少年宫有书法课，所以婳婳周六下午只能晚些去讲解，博物馆里观众已经不多了，有好几次只有一个小观众还在听，婳婳都会给他认真地讲解。两个小朋友，一个稍大一些认真讲解，另一个更小一些认真地听，两个大人跟在后面，场面很是温馨。

还不得不说，我们大人声嘶力竭想灌输给孩子知识，不如孩子们之间的学习来得更容易。

有一次，婳婳在讲“动物——人类的朋友”的时候，讲到蛔虫、猪肉绦虫等等寄生虫，婳婳讲到孩子是蛔虫的易感人群，如果饭前便后不洗手，用脏手吃东西，吃了不干净的、没熟的东西，就容易感染蛔虫，有个小观众听完，赶紧把手上正吃着的薯片交还给了妈妈。

在讲解的过程中，婳婳特别注意宣传保护环境、爱护自然的环保观念，其实这就是她平时生活的习惯，在讲解时就自然而然地带出来了，相信听了她讲解的小观众也能埋下保护大自然的种子。

直到第5次还是第6次去博物馆讲解，婳婳的紧张不适感才缓和一些，能够把三个展厅都讲下来。

她们培训的时候，恐龙馆的讲解词只有一部分恐龙的，大概只有一半的恐龙讲解了，其实小朋友们最喜欢的就是恐龙。

每次婳婳讲的时候，能够吸引到最多的小观众，但是因为讲的恐龙不多，每次很快就讲完了，小观众们意犹未尽。

婳婳能够讲完全场后，我就让她练习背诵恐龙馆的所有恐龙的讲解词，专门抽出时间，对着讲解词，去一个一个熟悉那些恐龙的展位，排练一次，顺着走位，哪个恐龙先讲，哪个恐龙后讲。

熟悉讲解词和恐龙展位之后，我们又专门抽两次去，只讲恐龙展厅。讲了几次后，婳婳终于熟悉了恐龙馆的所有恐龙讲解词，并且也不那么紧张了，忘了词也不再慌张，而是马上换一种说法。

上周六，是婳婳第12次去自然博物馆讲解。

我惊奇地发现，这一次，婳婳的讲解，进入了一个全新的境界。

这次讲解，婳婳不再只是在培训时老师教过的地方发问和停顿，也不是在小观众提问的时候停顿，或者被小观众打断后就紧张得记不住讲解词，而是主动提问，主动与小朋友们互动。她在讲解恐龙的时候，可以把同一时期的恐龙联系在一起，把现在讲的和之前讲过的恐龙联系起来，让小朋友们的印象更加深刻。

记得前几次讲解，几乎每讲十多分钟，婳婳就要喝一次水。这一次，三个展厅讲下来，花了差不多一个半小时，期间只有换场馆的时候，婳婳休息了一下，讲解过程中一次水也没有喝。

据婳婳讲完回家时跟我说，她现在如果有一点记不住讲解词了，就给小观众提一个问题，给自己争取思考的时间，想到更合适的解说词，有时候觉得口干舌燥有点累了，也给小观众们抛出去一个问题，这样，既能激发小观众们的兴趣，让她们能参与其中，自己也能休息一下。

北京自然博物馆这个小讲解员的做法，确实非常好。

对于婳婳这种小讲解员而言，去博物馆学习解说技能，并且独立给小观众们讲解，真的很能锻炼她们的能力。

婳婳从一开始紧张到背不好讲解词，到现在能够从容自在地讲解，也不过12次的练习。并且，她还培养了乐于奉献的服务精神。每次看到那么多小朋友全神贯注带着求索的眼神听婳婳讲解，我都觉得婳婳的付出都是值得的，看着我拍的照片，婳婳也很受鼓舞。我告诉婳婳，一定要好好讲解，多了解自己要讲解的动植物知识，把正确的知识传递给小朋友们。以前节假日，我们都是自己出去玩，现在则越是放假，越要去博物馆给小观众们服务，越是节假日博物馆的小观众越多。能给其他小朋友带来知识和快乐，婳婳也觉得很开心很自豪，自信心也更强烈。

而对于到博物馆参观的小观众而言，听和自己年龄差不多的小讲解员讲解，这本身就是一件很有趣的事情。

孩子之间的沟通没有障碍，小观众能够更清楚地看到小讲解员脸上的表情和眼神，彼此之间能够更好地交流和互动，比起成年人而言，小朋友们的世界更简单，他们更喜欢和自己的同龄人一起玩。跟着小讲解员参观，就好像在做游戏一样，是一个很奇妙的体验，他们之间能够无拘无束地交流，也不会担心大人会觉得他们的问题太幼稚。

还要再到博物馆讲解8次，婳婳才能参加志愿者考试，拿到志愿者证书，成为北京自然博物馆真正的小志愿者。

每次从我家到博物馆，很不容易，来回基本一天时间就没了，但是婳婳的成长也是显而易见的，所有的付出都值得。

我想以后婳婳会讲得越来越好，未来期待她还能参加更多这样的志愿者活动，从小就能养成为社会服务的意识，我为人人，人人为我。