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岁末年终的时候,教学、科研、考核,各种总结的通知如雪片般飞来,压得教师喘不过气来。近日,看到朋友圈里一个网友的吐槽,觉得挺有同感,就把这篇题为“领导,如果您是我们,您该怎么办”的短文转过来。
“领导,每次开科研会议,不止一次听到您建设世界一流大学的宏伟蓝图,听后我们的心情都很激动。可是做科研总有点条件吧? 都博导了,独立的办公室,一定的实验室空间,稍微上点档次的仪器,这些条件不过分吧?可每次看到拥挤不堪、如闹市般喧嚣的办公室,我就不愿意去学校办公。同行每次来校拜访,我总是把他们领到空旷的运动场。每年动辄数百万的学科建设费,买什么仪器、实验室有什么仪器,对于我这样的草根教授至今仍是个秘密。仪器的名目都搞不清楚,如何做上档次的科研?因此,每年学科建设成果汇总,我只好选择了沉默。您每次开会,总是提倡教师要耐得住寂寞,十年磨一剑,要培养刘晓庆那样的明星,可是每年考核、次年清零的科研绩效考核办法,科研绩效不达标就动辄降级、降等的严惩制度,又如何让我等耐得住寂寞?”
“领导,每次开教学会议,你总是苦口婆心的说,教学是学校的重中之重,是主旋律,对待教学工作应该兢兢业业、勤勤恳恳。可是,自从您出台了教学事故认定的24条戒律之后,我们对待教学工作就好像抱了个烫手的山芋、如履薄冰。上课、备课总要时间吧?可是,事前、事中、事后全过程管理的各种表格就占去了我们大部分业余时间。在厌学背景下,教师总应该严格要求学生吧?可是,自从您道出了”学生就是上帝、教师的职责职能是提供服务”的真谛后,我等再也不敢严格要求上帝了。教师的职责是育人,这里就不谈停留在20年前水平的可怜的课时费。上课是个脑力劳动,也是个累人的体力活,教师上课的硬件条件是否可改善一下?30个人的小班课,每每安排的却是个150人的大教室,学生全挤在后排,害得我等上课时总是扯着破锣般的嗓子。教学楼80%的教师休息室都以各种名堂被堂而皇之地占用,好不容易找个休息室想眯一会,推开门,每每看到的是谈恋爱的学生情侣、开小会的学生会干部。下午的课程作息安排也是奇葩,第二节课与第三节课的间隔期竟然长达20多分钟,害得每次上第三节课为防止学生逃跑,总要祭出点名的法宝。“
“针对学生教学质量下降的趋势,领导您一再强调实验、实习、毕业设计等实践教学的重要性。然而,您的实验课教学时数打八折的做法,着实严重打击了教师实验教学的积极性。您可能真的不知道,准备实验仪器、实验试剂、手把手指导学生实验真的比读PPT的课堂教学累得多。再拿实习教学来说,虽说学校与众多单位签署了N个实习基地协议,但地球人都知道那那是没有任何法律效力的一纸空文。每次实习,联系实习单位、购买意外伤害保险、联系交通车辆,全都是指导教师的责任。令人纠结的是,实习经费的标准还是停留在20年前。每次实习,总要学生自掏腰包补贴经费的缺口,闹得怨声载道。野外实习,不可预知的风险大,学生分组多,总要动员研究生辅助指导,可是补贴研究生的劳务费却没有出处,只好指导教师自掏腰包。及时如此,每次到财务处保障,总要遭遇尽职的财务人员像贼一样的严格审核。可以理解,野外实习如何弄到完全符合财务规格的报销发票呢?”
“领导,每次听到您在全校讲述的大河有水小河满的道理。我们都由衷地赞成:只有学校的繁荣发展,才会有教师个人的大好前程。然而,漫步在校园里,看到到处高耸林立的大楼里领导宽大办公室里发出的辉煌灯光,却没有我等栖身的场所;看到每次绩效考核排行榜上,领导同志高得惊人的绩效分,对比自己寒酸的分值总是自惭形秽;每次登陆校园新闻网,看到领导同志在国外签订联合办学协议的忙碌身影,而我等却总为区区数千元的额版面费发愁;每次给学生讲述知识改变命运的人生哲理,一旦学生指出通过各种渠道在学校谋得正式编制教职岗位N名领导同志子弟姓名时,总感到底气不足。这种现象在学校的频繁发生,严重降低了我等这些目光短浅的草根教师的爱校之情”。
“领导,我知道您很忙,为学校的发展日理万机、殚精竭虑地早生华发。你的要求很高,但作为草根教师,我们的约束条件很多。按照运筹学线性规划的原理,当约束条件达到一定数量时,目标函数没有解。领导,说句掏心窝的话,在教学、科研多种考核大棒下,这几年我们已经六神无主、魂不守舍了。即使牺牲了教育孩子、赡养老人、与亲人团聚、锻炼身体的诸多常人的正常生活、休闲快乐的时间,我们仍然无法达标,辜负了您的殷切希望。困惑之下,我们向您虚心讨教,如果您是我们,您该怎么办?”
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