眼下正是就业旺季，很多同学正在奔波于各个大大小小的招聘会，追寻自己的职业理想。有不少同学都表达了对于就业的各种期待，也有的向我咨询建议，我就谈谈自己的粗浅感想。

记得有一次单位组织的感恩节活动中，有个同学说自己就业了，但不是本行，自己感觉有些惭愧。其实我觉得大可不必。就业就一定要找对口的专业吗？我想也未必如此。

先说说现实情况。目前高校开设的专业可以说非常之多，有一些所谓的热门，也有一些所谓的冷门。然而，不管是冷门还是热门，他们的毕业生从事本行专业的比例都没有达到100%。有的调查显示，大学生在毕业若干年后，不再从事本行工作的，可能达到了70%，也就是说，绝大多数人离开了与所学专业对口的岗位。

大家都知道国家领导人基本上都是离开了自己的本专业，咱们是平头百姓，也不用跟他们比。就说身边的吧。前段时间，我回科大参加科技史30周年系庆活动，见到了很多校友，他们中的很多人已经没有从事科技史研究了，有的在出版社，有的在行政岗位上，也有的已经下海多年。他们都非常怀念在科大读书的时光，特别是怀念昔日恩师的谆谆教导。主持活动的是一位师兄，他说：看到这么到师弟师妹成功转型，我们也都很高兴，这说明我们科技史教育是成功的！我深表赞同！

其实大学生就业的问题，背后还有更深层次的问题，那就是高等教育目标的问题，也就是大学要培养什么样的人？大学生为什么要上大学？我想，如果大学只是培养专业人才，如地质系只能培养采矿的，生物技术系只能培养做生物实验的，数学系只能培养计算的，机械系只能培养设计和修理机械的……那我们还不如把大学叫做“职业培训中心”！如果大学生上大学只是为了学习某一门专业的知识，他还不如回去看书上网，如果他只是为了学习某一门专门的技能，他还不如回去读技校，或者直接找个师傅学徒！这样的大学培养出来这样的学生，如果找不到工作，那是在情理之中的。试想，一个学修理286计算机的人，在当今社会还能继续修理286吗？

由此我想，如果我们培养的本科生、研究生能找到对口的工作确实不错，都转行了那肯定也是大问题；但是能在其他领域工作也未尝不是好事，如果只能在有限的行当工作，倒是值得担心的事情了。“学以致用”这个词语需要更深层次的理解。我的感觉是，即便改行了，学过的也不会白学，那些潜移默化的、深入骨髓的东西，会影响一个人的一生，这些东西的集合便是某个人的特质！至少我觉得，一个学生物的去画画，和一个学物理去画画，他们的画总会有一些区别。

有的同学可能会说：你还是没说清楚高等教育的目标和大学生上大学到底为了什么。我想，这个问题可能已经不需要回答了。

最后，祝愿所有的同学都能找到适合自己的岗位，也祝愿已经找到工作的同学在工作中获得更多的成就感和幸福感！