博士一年级，学校开设了几门课程，英语、政治自然少不了，其中还有必修的前沿课程。听前几届的学长说“美学前沿”都要选，便选了这门前沿课程。课程的上课方式是，先是主持这门课程的两位老师讲，然后是请外校的专家讲。具体的内容也很多，这里不具体说，最后的结课作业是写一篇结课论文。我的话题就从这篇论文选题开始。

按照一般的逻辑来说，“美学前沿”的结课论文自然应该是与美学相关。按照这个想法，我一直在找合适的论题，最后选定为讨论关于中国古代艺术史上的“古乐”传承问题。文章都写的差不多了，也和导师讨论了很多次，但是心里还是不安，总觉得这个论题是不是跑题了。恰好，博士群里许多同学也在讨论“美学前沿”应该如何选题的问题。幸运的是，有一位同学遇到了主持我们课程的老师，大胆地问了关于这个课程选题的范围问题。老师的回答让我们所有人颇为惊讶，他说：“只要是马克思主义的研究方法就行”。当我看到这则消息的时候，我顿时石化了，我真想弱弱的问一句，我把政治作业交上去可以吗？

不过，本着一个学生应该老实本分的原则，我还是决定上交我的关于“古乐”的传承的文章。导师说你的论文中再加一些话，就能体现马克思主义的研究方法。我觉得，从文章本身的写作过程和文章内容的组织安排上我已经运用了马克思主义的基本方法，无须加一些空洞的、无聊的、甚至和文章内容并不相符的教条式标语，拒绝了老师的建议。