在国内医学领域搞研究当老师带学生，大有入错行的“悲哀”。医院里白衣天使早已“堕落”，校园里教授也已“叫兽”，神圣的科学殿堂正逐渐成为“造假”重地。又多了一个身份的研究生导师，则更可谓集万千恶行于一身：剥削学生比传说中的资本家还黑，手下的学生比传说中的包身工还惨；学生被逼无奈论文造假，不出事时导师拿文章当资本吹南吹北要上要下，一旦被揭发则所有屎盆子都扣在学生身上。如此种种，看看科学网上部分网友的发言，对导师的怨气、怒气甚至“杀气”那可不是一般地多啊。

    可以欣慰的是，当所有的观点都摆出来的时候，也是解决问题的开始。叶爱中老师借着他研一学生发表SCI论文的高兴劲儿，在教师节的档期提出“只有笨老师没有笨学生”的观点，得到潮涌般的掌声。我对他该观点的“统计学意义”进行了质疑。对于他博文中“永远要表扬鼓励学生”的观点和他在某回复中“对自己的孩子批评过多”的检讨，也多少反映出一些问题。坦白地讲，我有时是对学生很生气的，常见的理由是嫌学生懒惰（不花时间工作、不动脑筋思考）。虽然我知道“快快地听，慢慢地说，慢慢地动怒”的教导，但我只是个有血气、只是专业时机成熟碰巧当了老师的普通人，所以遇到看不惯的事而“骂”几句，当是正常的。我对自己的孩子的懒散也是会动怒甚至动过手的，但这并不妨碍我爱孩子；同样我对学生生气，也不妨碍我以导师之爱爱他们。但我牢记的一点是：学生在学业上需要带领，科研素质上需要训练，甚至某些品格上需要纠正（比如正直、诚实），但他在人格上永远是与我平等的。也因如此，我曾收到过两位学生对我的抱怨（其中一个甚至是在教师节的晚上，我就跟她回信说早上刚听到她笑嘻嘻的祝福，晚上就对我变了脸色^_^）。

    我以前在hotmail空间中常晒的是当老爸的幸福，今天在科学网的博客中晒晒当导师的幸福吧。无论节不节，教师和同学，一起快乐！没贴出来的礼物还有两位分别从聊城和临沂寄来的五谷杂粮和点心（早已入我等凡人肚腹）。

 

补充：前天（教师节当天）还收到学生的“表扬和鼓励”。源于一篇稿件被拒且被批得体无完肤，将意见发给所有作者并请“各位节哀”。其中一位作者是我前年毕业的硕士现在外地做医生（这工作也是她当年折腾了好久没有阳性结果：表达一个脯甘亮总含量达85％的蛋白，后来不得已放弃）回复如下：

王老师：愈挫愈勇，再接再厉！呵呵，刚看到，我一致都对您有信心，继续加油！教师节到了，天涯海角有尽处，只有师恩无穷期，希望王老师能休息一天，给您送上最诚挚的祝福，祝王老师节日快乐，身体健康。

（信如上，中午便收到她从花店订送的鲜花一束。有这样的学生的理解和鼓励，想不幸福都难）