学生在大学里为什么不学习？如果是仅仅个别的学生不学习，那当然不用研究，但是大量的学生不愿学习恐怕就要深思了。为什么要学习？究竟需要学什么？应该怎样去学习？这些问题恐怕我们大多数在校大学生都回答不上来。但是经过痛苦的找工作历程，经过老员工的白眼，经过同事获取高额奖金的刺激……总之经过两年的实际工作经验后，曾经的大学生终于找到了这些问题的答案。有了这些答案，用人单位才觉得这个人在他的岗位上是合格的。招聘单位觉得可以放心的将之录用而不用担心一些莫名其妙的问题。

   那么学生可不可以在大学就解决这些问题？大学教育可不可以解决这些问题？这时有人说了，不是我们不想解决，这个真的不可以！为什么呢？学生不听啊！我们能怎么办？我们能打学生还是能骂学生？家长同意吗？法律允许吗？学校支持吗？在工厂，产品不合格，我们可以随便修理，实在不行了，我们可以将之报废，可是在学校，我们面对的是学生是人，工厂的手段用不了，学校还要要求我们尽快把学生送走，学生毕业不了老师的事就完不了（学生挂科了，补考！补考不过？再补考！毕业前接着补考！昨天补考完没有过？今天接着补考，不行明天继续。毕业答辩没有过？准备二次！二次还是不过？那么第三次？），这简直就是一种折磨！因为你知道这个学生的各科学习情况，他是真的不行！可是怎么办，在崩溃之前我硬提分，我投降，我签字……当然有例外，我们学校有位老师，坚决不给考56分的学生提分，被该学生残忍地杀了24刀，以自己的生命捍卫了我们的脊梁！可是悲哀的是，从那位可敬的老师走了后，我们差不多就提分，出的考试题目一年比一年简单，考前最后一次课尽量……可是，但可是我们还是面对一堆一片空白的考卷发楞！——教务处说了，不及格率超过40%要写特殊说明，并且还要组织重新考试！我抓他们？我闲的啊？可是我怎么办啊？（未完）