这几天，导师到底该不该亲自‘拼刺刀’的讨论那是拼相当的激烈！

拿起大刀，砍向敌人，真勇敢威风。不过握着大刀的时候，还是先想清楚到底为谁拼刺刀最好。

拿起刺刀，保全自己，给自己杀出一跳血路！不为别人，为自己！所以，王鸿飞老师的<<死了这条心吧！好导师才不会替学生拼刺刀>>（http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=298994）倒是说了一个再也不能更明了的事情。如果哪位能为以学生发展为目标，顺手为学生砍掉一个敌人，也真不愧为一个好老师。再有的时候啊，不仅敌人挡路，就连慢慢腾腾地拼刺刀的学生也挡着路的时候，导师自然也会大喊一声，“奶奶的！看爷的！”，其实啊，这会儿导师刺刀可不是为学生拼的。

我们一定要想明白端起刺刀为了谁儿。

回到“导师该不该自己拼刺刀”的话题。个人感觉，应该是“人尽其能”！导师做自己最拿手的（学生做自己最该做的）。 在一个由导师和学生组成的小团队里，如果导师因为笃定自己的角色，而严重影响了任务的进展，那真的是得不偿失。说明了一些，在完成培养学生这一客套目标的前提下，如果有利于事件的发展，导师亲自亮一下刀，也未尝不可。既然是一个团队，为什么不人尽其能？

真的，偶尔抽出生锈的菜刀，给学生看看，嘴里说着，“看，宝刀不老”，也是一件很有意思的事。

罪过啊，“拼刺刀”这说法太血腥。