今天拜读了杨志老师的博文《从央视春晚到高等教育的改革》（http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=298261），觉得有话要说。

第一呢，我当时看这个节目的时候也有同样的感觉，净整些没有用的！当然少不了损一下陪伴我多年的教育体系。

但是今天我读了杨老师的博客，我忽然觉得其实这节目虽然有一点让人闹心，但是还不至于提高到高等教育改革（对了？为什么仅指高等教育改革？）的层面。我们可以用另一个视角看待这个问题：我们需要自由发展的孩子，需要因材施教，而这个可爱的小姑娘说不定就是对记忆这个玩意感兴趣呢？

记忆看似枯燥无用的东西不一定真的没有用。说不定有那么一天，这位可爱的小姑娘变成妙龄少女，坐在相亲的咖啡厅里不会因为男方那生僻的姓氏而无助。呵呵，玩笑一个。上周，在试验过程中，我们忽然非常想知道铟的原子序数，当时好希望自己能熟记元素周期表。是的，我们可以去查，而且很方便，但是能有直接从大脑里提取简单快捷么？

现在我越来越感觉到记忆一些东西的重要性。除了能直接证明我没有提早进入老年痴呆以外，还能帮助我在跟别人讨论问题的时候对需要的知识信手拈来。所以平时我会很细心的去记忆一些看似没有用的数据，毕竟身边的人都在大喊，我们进入了数字时代啦，哎，都数字时代了，脑子里没有点数字能行么？

说到高等教育的问题，问题当然存在，而且大家都提出了很多见解。既然如此，也不差我这一个了，我也说一下俺自己的观点。

抛开‘要挤独木桥’这个由国情决定的因素以外，咱们的高等教育最最特色的地方就是‘该玩的时候学习，该学习的时候玩’。高中以前本应该是一个小孩长身体，培养性格的时候，我们却把大量的知识毫无理性地强加给他们；当他们体力好，精力好（人的巅峰状态20岁左右，这个没有异议吧）的大学阶段本应该是高速学习知识、接受科学锻炼的良机，我们却让他们夜以继日地出现在网游中，最后把他们培养成身揣大红本的低等工种，这不能不说是一种悲哀。（个人观点！）

一家直言，毫无冒犯之意啊。