按：本学期，受学院委派，本人兼任学生创业实践教育指导教师。说实话，我一直认为大学鼓励大学生去搞创业，那纯粹是瞎胡闹。但通过半年时间和学生们的互动交往，思维大有改观。我们的学生不可能都成为科学家，而且确实也无甚必要。对那些于科学事业本无特别追求的学生，如果他希望自己开创一番事业，在学业之余去创业实践，也是未尝不可。这封信虽匆匆写就，丢给学生们倒引发一片积极反响。遂原文转帖于此，对一些学生或许有些用处。 

致创客们的一封信

亲爱的创客朋友们：

今天看到信息平台上一位同学朋友抱怨，“大学鼓励创业，但为何不发给学位证？”。据我猜测，这位朋友可能学业做的不好，因此没有获得学位证。于我而言，这样的思维确实令人吃惊。所以我意识到我应该说点什么。

当今的大学教育比之15甚至19年前我们读大学时已完全不同，更多的人有上大学的机会。那时的高等教育毛入学率（适龄人口中的大学生比例）为8%，而当今的这个数字变成了34.5%，今后这个数据只会越来越大。如今能拿到一纸大学文凭的人原来越多，所以你们面临的竞争更加激烈，你们要在今后的人生竞技舞台上胜出，应当比别人学得更多或者说具备更强的能力。即便如此，你们应该知道，你们能来到这里求学，是因为你们在高考的竞争中居于最顶层的10%左右，换句话说，你们应当明白，你们是当代中国最优秀的一批学生，比之广泛的大学生群体，你们应当学得更多，能力更强。

先说你们的学业问题，更严格的说就是你们凭什么能毕业，拿到一纸毕业证和学位证。大学教育对合格毕业生的评判有严格的标准，而且这个标准主要是一种学术性的标准。这种标准是大学需要也正在坚持的铁律，不会因你具有其它的长处而替代，也不会依据你的情绪状况而格外对待。正常情况下，你们的学习能力加之必要的努力，完全可以达到这一标准。在此，我想格外提醒，学业是你们最基本的任务，大学期间，没有什么其它任务比学业还重要。再重复一句，请一定照顾好你的学业。

接着说一下大学为什么鼓励你们创业实践。首先明确一点，创业不能代替学业，永远记着。你可以取舍，但我们坚决反对用取舍这样的态度对待创业与学业二者，因为创业毕竟是一项风险很高的挑战，远没有学业能获得的那样安全和有保障。但是，如果你不想在求职中屡屡碰壁，如果你不想拿一份不多不少的薪水和过不冷不热的生活，如果你没有其它更好的选择，而你想在经济社会中（注意，不是科学领域，也不是通常的职场生活）有更大的成就，让很多人因你而改变，甚至用你们创客的豪言壮语:让这个世界因你而改变，那么创业实践是个很不错的选择。不妨have a daydream. 创业是年轻人的事业，因为年轻，所以你具有无比的想象力，敢于冒险，负担不多，有可以失败后重来的机会。时不我待，所以大学要告诉你们应该有这样的准备，鼓励极少的一部分人去勇于实践。

再次说一下要合理安排学习和创业实践。创业实践应当是课余的额外努力，而不是学习的全部，你们有周末，有近三个月的假日，有更多可零碎支配的时间，把花前月下的时间用起来，把漫无目的上网的时间用起来，把睡懒觉的时间用起来，把娱乐的时间用起来，把网吧打游戏的时间用起来。另外，你们在选择项目时，更多的要考虑，如何发挥你们的智慧和长处去竞争，而不是去做一些耗费体力和精力的项目，那成本对你们而言太大。

最后给你们些建议。其一、创业高风险，从事须谨慎，这也是我们一再强调你们不能孤注一掷的原因。其二、把创业当成玩乐，不要用劳作的方式创业（坦白说，我们很反感）。要学马克·扎克伯格那样，课余写个网站，成就了facebook；要学马化腾那样，工作之余写个小程序丢到网上，成就了腾讯。要用最小的时间精力成本，做一些不予预期的创新。其三、其实没有人能教会别人创新创业，正如鱼儿用不着鸭子去教学游泳，大学教育的角色只是辅助性的，把兴趣相投的人聚拢起来就不错了。所以不要对外部期望太高，关键靠你们自己。其四、没有人能随随便便成功，即便你见识过人，你也要有付出辛劳、迎接压力，面临挑战的准备。还有，要学会打动吝啬的投资人的能力和拥有一颗善待团队成员的心灵。其五、说点谁都会说的激励话吧，年轻人应该有梦想。我的梦想是当个老师，你的梦想是什么？梦想够大吗？万一实现了咋办！

最后祝创客朋友们嗨皮，其实这本身就是青年时光激情澎湃的生活的部分，值得拥抱，因为人生不可以从头来过。

               杨建军博士

                                   2015年6月4日