作为一名高校教师，随着我教龄的增长，看到的我们教育中存在的问题就越明显。在对人才的讨论时，很多人都在抱怨，我们的中小学生都比欧美强，中学生数学学得都比欧美本科生多。可一旦到了大学为何我们的学生就没有创新能力了？偶尔听到几个教授要建立团队的聊天，也许就能对这个问题有一定的解释。在面试的4个即将毕业的博士生中，那个文章很多，很有想法的却并不被看好，原因是想法太多，不听话，加入团队中可能不按照老板的想法干活。听了这些教授的想法确实让我很惊讶，原来我们的大学里面教授只希望学生干活。试想教授们只希望学生听话，按照老板的想法干活，就必然扼杀学生们的创新能力。

   在大学十多年，我看到一批一批的充满理想和抱负的同学进入大学校园，本科毕业后，大部分已经没有理想。于是读个研究生想做科研。可一读研发现原来是老板的临时工，科学家原来就是老板，好不容易有点想法却被经验丰富的老板扼杀在摇篮中。读完研究生也就成了一个技术员或者劳工了。试想这样的大学教育能培养出创新性人才有多难？

     当然，大学里面也有很多国外回来的教授，带回来很多欧美的东西，可水土不服，要生存就必须适应中国环境，很快就被同化了。当然个别开明的教授是存在的，他们鼓励研究生创新。但也仅仅是乱世中的英雄，没有普遍性，这也许就是我们SCI数量已经步入世界前列，但科研水平还是二流的根源。