女儿宁悦被重点高中日本和光国际录取

   日本现行的学制和我们中国一样：小学６年、初中(日本叫中学)３年、高中(日本叫高等学校)３年、大学除医学外也是４年。

   小学的低年级，一个班所有科目都由一位老师“承包”。学习的内容比我们国内要广泛，除了文化课外，还有学习并实践：做饭、缝制生活用品、种菜种花、养虫子动物等内容。

   小学和初中９年义务教育期间，学生按学区划分入学，没有重点学校。中午饭都是国家按照孩子成长所需要的营养比例和定量，统一义务提供。所以每一个市都有最少一个颇举规模，专门为孩子做饭的“给食中心”。每月开始，发一张十分详细的月食谱，不仅有食品的名称、定量、营养成分、热量计算，甚至包括所吃的大米中，当年新米和陈米的使用比例。

   教学是开放式的，一年三个学期基本上要有六次家长教学参观和六次家长会。一个学校有一个由家长、学生和老师组成的学校事务管理监督会。学校的体育大会等大的活动，一般家长都去参加。

   小学上学是“集团登校”，学校根据学生的住地划片为班。每天早上，一个班集合后排队一起上学。高年级的当班长，有谁过点了没有来时要去家里叫，上学时两位班长走在队伍的前后两头，最小的走在队伍中间，沿着规定的路线上学。街道上有“通学路”标识的路，就是提示过往车辆行人注意：这里是孩子们上学走的路！

   一到三年级的孩子，学校放学后，家里没有大人照管的孩子，可以集团到学校附近的儿童馆，孩子在儿童馆里做完作业后，可以在图书室看书、在活动室打球、骑独轮车等玩耍活动。３点供应一次零食，５点以后可以开始看电视。六点后由家长接孩子回家。

   小学、中学和幼稚园一样，进门都要换专用的室内靴。教学楼与与教学楼、体育馆之间都有和室内一样干净的通道。孩子们在学校放一双室内靴、一双体育馆用靴，如果到操场活动就穿上学来的靴（在幼稚园里孩子们不管冬夏都是光脚丫子）。正因为如此，学校的环境“一尘不染”！这一点是我刚来日本时最为感叹的。不过日本孩子玩起来那不怕脏的水平，也同样让刚刚来日本的中国人感到不习惯。在日本的幼稚园和公园里幼儿的玩耍的地方，都有玩砂子的场所，孩子们穿着适合运动的薄衣服尽情玩耍。

   小学四年级以后，参加各种校外学习班的孩子就多了起来。除了体育、艺术等为发展兴趣爱好和培育特长的班外，也有许多孩子开始参加以功课学习为目的的“塾”。日本学校主张培养一个公民的基本素质，要发展个人专长、或者有志于考入名牌大学的孩子大多数去“塾”里学习。日本的塾教育，从小学一直到高中，系统而面广，许多有名塾的连锁校遍布全国各地。在塾里老师既亲切又严格，学习竞争比学校要激烈得多。不过这不是“义务教育”的范畴，所以是要掏父母腰包的。

   女儿宁悦1998年9月出生在日本富士见市。1岁多时由于公立幼稚园人满，没有名额，入学于私立幼稚园。2005年4月根据学区划分入学于附近小学。2011年4月根据学区划分入学于附近初中，期间为了被好的高中录取进入校外学习班学习。由于高中阶段公立高中有了重点高中，不再按学区入学。学生可以通过参加国立，公立，私立中学的入学考试，根据考试成绩选择相应的高中。首先，女儿定期参加北辰考试（相当国家考试中心的考试），根据北辰考试的成绩选择了一所私立高中，进而参加该私立高中的入学考试，获得通过并被录取。这是为了防止公立高中入学竞争中失败，而预先选择的学校。因为一名学生只能报考挑战一个公立高中，失败了只能去私立学校。女儿在校外学习班的学习非常努力。今年3月3日参加了公立高中的考试，报考了和光国际重点高中，竞争十分激烈。3月10日成绩揭晓。女儿3月10日去报考的和光国际重点高中看录取情况。结果被和光国际高中录取。这样，女儿就可以获得良好的高中教育。

发表于《留日学人》，2014（总33期）59-61