当我们还在玩数字游戏而别人早已抛弃数字游戏时,创建一流大学只能是国人的梦想,然而能够看到梦想与现实的距离也总是个进步,希望之光依稀闪烁!

偶尔看到柴静采访了剑桥大学校长,听完校长的言论:"我们不玩数字游戏",颇受启发.

这是剑桥新的数学中心，在几年前刚刚新建起来，花了六千万英镑，大概相当于六亿人民币。而其中一半，由社会各界捐献给在这里工作的斯蒂芬霍金，也就是继爱因斯坦后最杰出的科学思想家的。不过在二十一岁的时候，当霍金身染重病，被禁锢在轮椅上，只有三根手指能够活动并逐渐丧失语言能力的时候，没有人知道他会做什么。医生甚至预言他将在两年之后死亡。但是两年后，就是他二十三岁的时候，剑桥聘用他成为本校的教授。

柴：霍金教授21岁时他已经得了很重的病，那个时候你们不知道他会创造出什么，在其他学校，他可能会被选择离开，那剑桥为什么没有这么做？

校长：这是一个聪明绝顶的大脑，被禁锢在了一个虚弱的身体里，这是我们需要面对和处理的。因为说到底，这所大学最看重的，是他的大脑所将创造的价值。

柴：但是如果他没有获得后来的这些成就，它能得到学校同样对待吗？

校长：我们的选择永远取决于一个人的潜力。无论他是学生，还是学校员工。

柴：但是潜力这个词听上去很抽象？

校长：它很抽象，但也是一个很主观的现象。世界上不是所有的东西都越客观越好，有时候你要相信你的判断。

柴：但有人可能会说人的判断会出错，可论文的数字不会出错？

   校长：我们更倾向于个人的判断而不是论文的数量。因为论文的数量会因学科而异。例如我们的学科，免疫学，我们发表了很多论文，而哲学家可能一生只写一本书，但这一本书所创造的价值，也许比五百篇免疫学论文还大得多。

   柴：但我们想那些需要论文数目的行政管理人员可能他们希望会说，我们说了算。

   校长：我们不玩数字游戏，我们认为这是对大学本质的滥用。因为最终，为学子授课的不是行政管理人员，而是教授和讲师们，是他们让年轻人被睿智的思想所感召。剑桥的独立思考精神能让年轻人创造出足以改变世界游戏规则的伟大成就，不管是什么专业。我们坚信，这就是为什么剑桥的学生和老师会在世界上脱颖而出的原因，而且最终会将这种品质与卓越在未来传递下去。

   http://blog.sina.com.cn/s/blog_48b0d37b0102egcc.html