一个学期结束了，我所主讲的本科课程考完试，经过几天的工作，总算平时成绩，期末考试成绩都摆在我眼前了。浏览了一下全班同学的名字和对应的考试成绩，回想起平时上课时每个学生的的状态，我突然有一种莫名的失败感。我现在有些怀疑我是否真的在帮助学生开拓视野，提高他们分析解决问题的能力等。记得考完试，就有一个学生跑上来跟我说，这样的试卷不适合大学的期末考试。当时我正忙着收试卷，我没有跟这们同学深入讨论。

我一直以为自己出的题目比较灵活，而且是自己精心构思，针对性很强。但现在学生开始怀疑了。那么我平时所鼓吹的那些时间管理；忍受寂寞，注重过程等是不是也是我的一厢情愿，所谓我给学生推存的这些“好习惯”通常都会让人坚持不下去自动放弃为止。那么我有没有勇气反思我向学生倡导的理念有问题，而不是坚持认为这些90后学生没有意志，懒惰。我庆幸我当时没有反驳那位同学。

以前我的确是自以为是的比较多，认为有些学生过于随性，不能吃苦。这两天与学生交流让我懂得90后学生身上有一些东西，我以前是没有意识到的。我和我那一代的人通常只知道我国唐代著名诗人、哲学家韩愈这样一句治学名联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。却没有认识到在他们未来的道路上，走向成功的路有多条，谁说不可以快乐地的走向成功，幸福地享受大学生活。对于学生来说，最重要的是在成长，把个人都有自己的长处，大学几年能发现自己的长处并好好发展就是成功的，就已经是成功了。

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