学生们入学后就开始打听导师的情况，然后选择导师，热闹一段时间了，终于可以安静了。2009年的研究生总算该正式开始自己的大学新的阶段的学习了。

研究生不同于本科生，重点应该是提高自己解决问题的能力，或者更具体地讲是研究能力。有人将研究能力分成四个方面：1） 发现和提出问题的能力；2）搜集驾驭已有文献的能力；3）运用科学方法实施研究的能力；4）研究成果的展现能力。

其中我认为学生最需要下功夫的是运用科学方法实施研究的能力。有时候任务是别人给的，或者说研究题目导师大体上已经帮你确定了，剩下的任务就是你去解决问题。这里面我认为学生（有时包括导师）都不知问题的答案，甚至正确答案是否存在都不明确。这种时候，我们需要学生做的就是制定一个合理、严谨的研究方案，有新颖的技术路线，并且要求学生遵循科学的研究方法，一步步做下去。至于研究结果我们可以提前有一个假设，但对于培养研究生的能力而言，这样一个研究的过程更为重要。