高二学生来到大学的暑期学校，有个面试环节。

   面试有这样一个题目，学生回答比较有意思。

   假如你辛苦地做好一篇论文，你的导师（学生问，什么是导师？）硬要把一个无关的人插到作者中 并作为“共同第一作者，你怎么做？”

   对高二学生来说，这个问题不是太好回答。

   但是学生的反应还是很强烈的：

   “我不能同意。我的知识产权不能让无关的人夺去。”

   “我会和导师协商。如果不成我就诉诸法律”。

   老师问：“你的知识产权？没有导师指导，没有导师的经费，没有实验室，你哪儿来的知识产权？”

   “那我也付出了劳动，还有我的天资。”

   老师说：“那是两回事，没有导师的idea，你能做什么？”

   “导师指导我那是导师的本职工作。我努力做也是我作为学生的义务。得出的结果也是我的。”

   老师说：“导师并不是要剥夺你的成果啊，即使增加了一个人署名，也是排在你后面啊，没有影响你什么啊！”

   “我要坚持原则，这是我的道德底线。”

   也有例外。有的学生这样回答：

   “如果导师要加的那个人后来对论文有了贡献，也无所谓。反正发表论文不是目的，发表的成果是给大家看的，作者是谁没关系。”

   “是金子总会发光的。这次你受了一点委屈，但是你总会独立发表更多论文的。”

   “如果那个想插队的人是金子，将来也会独立发表论文的。”

   “我在中学就遇到这样的事，我本来在做一个老师交给的项目。但是年级组长老师硬插进两个学生来。不过他们后来也是做了一点工作的。我也就不计较了。”