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亲爱的教育部的评估专家:您好!
虽然我并不知道谁是或者谁会是评估专家,也不知道会不会抽查到我的评阅试卷,但是为了迎接2016年的本科专业评估,我们现在已经明确开始准备相关工作。所以,我写这封网上公开信给亲爱的您,以便在某些方式上达成共识。
我今天正在改卷,有同事进来说我打分的方式不合格。我教了20年书,居然不知道这样做不合格,说明我没有与时俱进,所以在这里向你表示深切的悔过。
如何不合格呢?是这样,我喜欢在计分的时候,用减分。比如一道大题,是15分,我会在或者各小题、或者各步骤、或者各选择题、或者各填空题的错误的地方,依据评定规则,进行分数减扣,比如在错的地方扣分别掉了1分和3分,我会记为“-1”和“-3”,这样我会在整个大题题号旁记正分,显然这道题是得11分的正分。
但是,据称,上次评估,有的专家认为记负分容易作弊,不方便检查;又据称,之所以容易作弊,是因为“-1”将负号加一竖,就变成了正号,变成了加分。这就好比银行以前的单据填写,金额数字都要用中文的专门写法一样,就是为了避免作弊。
总而言之,我的做法是不合格的,我为此深感惭愧(Shame on me!)。
但是,从计算而言,我已经跟愚蠢的美国人差不多,习惯了使用减法计算,所以,用加法计算,我不够快。另外,显然,大多数学生的分数都是超过60分的(否则学校会请我喝茶),所以扣分的地方合起来,总是少过需要加分的地方,所以对各小题和各步骤采用减法计分,明显效率较高,而加法计分的效率就比较低。比如刚才那道题,如果记加法分,我一共有五个步骤,所以我得记3分、2分、3分、0分,3分,然后才能得出11分总和。
当然,理论上讲,负号可以作弊,那么我写“负”字可不可以?实际上卷子主要是我一个人改,有时选择和填空请研究生改,所以流水作业的情况较少,这意味着我要作弊的动机很低-我直接在卷子上改分就罢,用得着将负号改成正号吗?
当然,我所谈到的情况,可能是个别没脑的专家想出来的愚蠢主义,那个人肯定不是您。但是我也希望您避免这类细小的愚蠢,因为您走了,学校里可有一堆人拿着鸡毛当令箭,正将记分法通知到每个老师,看意思还准备写进教学规程中。
此致
敬礼
你亲爱的
三傻
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GMT+8, 2024-12-25 02:12
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