今天有老师发议论，说课间与学生聊天，发现绝大多数学生的理想是当中学老师。这位老师听完，“一下子失去了讲课动力。费那么大劲，最多也就培养出一些中学老师！想想看，也太让人失望了”，并建议“能不能请些科学大家，成功的企业家，政府高官等来给我们学院的学生多开些讲座？激励他们树立更高的人生目标？”

从这位老师的吐槽引发的讨论看，有支持赞同的，也有质疑反对的。形成了明显对比。

为基础教育服务，培养中学老师是师范院校有别于其它学校的特色。但是师范院校都想提高自己的档次，极力摆脱师范帽子。现在师范院校的老师们都对自己的学生志向看不下眼了，师范危矣！

难道师范院校也要向北大清华看齐，培养的学生要么出国，要么当科学家，要么当老板，这才是更高的人生目标吗？“家有五斗粮不当孩子王”的观念仍然根深蒂固。吊诡的是，当自己的孩子考高中时，都希望选择好学校，好教师！

高校的考核造成高校人才培养模式的同质化。无论什么层次的学校都以SCI影响因子为追求目标。不想想，地方院校即便引进诺奖得主，学校的地位或许提高了，但水平能真的提高吗？

要知道，师范不代表水平低，做中学老师的人生目标也并不低！现在的中学老师远非10年前可比。知识更新，能力要求也更高。

师范大学的师范特色一旦失去，学校真的危矣！千万别追求高大上，画虎不成反类犬。