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学术评价系统的红花与绿叶
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学术评价一直是困扰教师的问题。很多学校在提职晋级方面，只是看一个老师第一作者第一单位的文章数量和点数以及项目负责人。没有人去看这个老师的实际贡献。
有些老师长期在教学第一线，兢兢业业，教学效果有目共睹，但在评职时，领导却熟视无睹。
有些老师在实验室是技术能手，很多关键技术靠他完成。但项目组或文章署名时却名落孙山，非第一承担人或第一作者，成果只记在第一作者或通信作者头上。
于是造成人人想自己当“老板”，合作流于形式。
这是一种红花绿叶效应。不能只有红花，没有绿叶。再美的花，失去绿叶也不好看。
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