大学教师身兼教学科研两大任务。作为中青年教师，教学能上课不需太长时间（上课效果另论）。但要在科研上崭露头角，并非一朝一夕的事情（除非交好运）。

通常刚毕业的青椒科研基本上是在读研时留下的的底子。除了留校跟随导师继续做之外，大多数恐怕要改行。如何适应新环境是每一个刚起步的青椒必须面对的问题。

是沿着已有方向继续做下去，还是改弦更张，另辟蹊径？

继续所熟悉的领域，需要有客观条件的保障。试想，谁能满足你科研的所有条件？经费，实验室这2大问题就足以让人心碎。

独立科研就要自己申请项目，这谈何容易?现在的项目申请竞争激烈，青椒在这方面不占优势。基础，成果，圈子，人脉这些因素都有一定程度的制约。还有一个实验室问题。没有自己支配的仪器设备很难独立开展工作。

最现实的做法是跟随实验室已有团队，先做助手，夯实自己的基础，展现个人能力。当然加入别人的课题就要为其出力，不能干借别人巢孵自己蛋的事。待有一定基础后再考虑“单飞”。

学会与人沟通，和睦相处很重要。年轻人气盛，有雄心，有干劲，是好事。谁都是从年轻走过来的。长江后浪推前浪是自然规律。但切忌心急！

有一个好心态，加上个人努力，学会沟通合作，是科研成功的唯一出路。