曾几何时，大学老师有身份，有假期，收入有保障，令人羡慕，是多少人向往的职业。

然而现在这一切都在发生着微妙变化。

现在的学生（大学生，研究生）不同以往。随着扩招，质量有所下滑。在高考指挥棒下，大学之前的应试教育已经磨灭了不少学生求学的欲望。上大学或考上研究生后，不知为何而学，不会学习，缺乏兴趣和独立思考。旷课，上课玩手机，考试作弊，论文抄袭，做家教，找工作，混文凭的不在少数。不仅如此，受社会环境影响，自我意识膨胀，老师（导师）说不得，批评不得，“自尊心”和维“权”意识空前强烈，不少钱理群先生所说的精致的利己主义者。加上学校“一切为了学生”以生为本理念的误解，学生评教老师等政策，导致老师（导师）对学生畏手畏脚。学生学习成绩放水，论文不合格由导师负责，就怕学生出事。大学办成了幼儿院，老师成了保姆。不正确的价值观使得师生心理南辕北辙。甚至个别学生诬陷老师，老师替学生背锅的案例屡见不鲜。考核制，淘汰制只约束老师，对学生只是形式。教师实行聘任制，考核从严，非升即走，让老师处于压力之下。面对学生不合理的诉求，有些学校不是秉公处理，而是疏于管理，推卸责任，有时甚至把板子打在老师身上。久而久之，老师们只能顺从学生，都不敢严格要求学生。负责任的老师往往不受学生欢迎，而项目论文帽子成了老师追逐的目标。

除了少数躺平的老师，不少有事业心的老师根本没有假期。写本子，改论文，备课成了朝五晚九的真实写照。为什么高校对一个处长竞聘火爆？对帽子渴求？深层次的原因大家都明了。

收入也不是大学老师的优势，甚至不如当中学老师的学生。高校老师收入差别巨大，年收入几万，十几万占多数，百万的是极少数。

大学溃败始于老实人吃亏。师道尊严不好，但不能师生颠倒。

大学老师真的不容易啊！