研究生论文选题很重要。选个好的题目，解决科学实际问题。选个差的题目，就是胡乱对付，应付了事。导师在研究生论文的选题上负有不可推卸的责任，关乎研究生的培养质量。选题是论文的基础。

现在研究生论文质量普遍不高，有观点，有见地，有创新的论文很少看到，也是老师们经常吐槽诟病的话题。排除写作问题（那是语文没学好），立题依据和实验设计才是论文质量的重点。

学术型研究生论文与导师科研能力和水平有关。专业型研究生论文选题受限，加之导师驾驭能力缺陷，导致同质化，套路化论文普遍，给人以雷同，似曾相识的感觉。

今年我参加研究生答辩时提的问题：听了学生论文汇报，感觉讲述条理不足，沒有说明白做什么，为什么做，如何做，结果讨论也很笼统，研究意义何在？童年不愉快的经历究竟给高中生带来什么问题，心理干预是怎么做的？有无针对性和实践意义？剥夺是哪种剥夺？感觉？社会？睡眠？当然这些问题学生无法回答。导师面子自然也挂不住。

问卷设计的科学性和可操作性也是问题。现在的教育硕士论文问卷几乎都是模仿抄袭的，根本不存在什么信度效度。用这样的问卷统计出来的结果就好比自圆其说，自欺欺人，哪是在做研究？罗列一堆教育家的理论，哪一个真正理解和应用？都是拉大旗作虎皮。这不仅是学风不严谨，简直是误人子弟。

把好论文质量关，首先从选题，设计开始。逻辑思维很重要。导师应不断学习，与时俱进，多思考科学问题和解决办法。学生也要刻苦钻研，求知求甚解。基础不牢，研究不会深入。