与老师们交谈中，时常提到学生。有老师说，我的学生不错，听话懂事；有老师说，现在的学生个性强，不好管。

时代变了，思想也应与时俱进。年长导师虽然经验丰富，但与学生的年龄差导致代沟出现。年轻导师很多是离开校门不久的学生，刚参加工作没几年，带学生经验不多，但年纪轻，与学生代沟不明显，容易交流沟通。新老导师各有优势，也各有短板。

研究生是成年人，是独立的个体。这是讨论问题的前提。

首先对学生说，成年人意味着对自己的言行必须负责。读研是你的选择。选导师是你的意愿，导师认可的。导师不是保姆，不可能包办一切，拿不拿得到学位看你努力的结果。

对导师而言，当然喜欢乖孩子的居多，听话懂事似乎是好学生的标准。然而研究生所做的事情是创新性工作，若全听你的，没有自己的主见，唯命是从，不可能成为未来的人才，还有可能培养出投其所好，见风使舵的利己主义者。唯导师的学生不应是优秀研究生的标准。

特立独行的学生近年逐渐增多。现在的研究生少了以前那种对老师的敬畏，也没有了权威概念，这是好事。然而个别学生桀骜不驯的性格也让导师头疼，甚至把我行我素当成彰显个性的标签。跳课，不参加组会，不按时完成工作，唯我独尊，不合群，工作拖延的情况越来越多。自我维权意识增强了，但师生矛盾也多了。当然这类学生中也有可能出天才。

研究生不仅要有从事科研的能力（思维，知识，技能，合作），同时也要具备独立健全的人格和良好的品行。

乖孩子还是叛逆者，还是导师们自己慢慢体会吧。