刚谈过“问题”学生。之所以打引号，是因为多数学生没“问题”或不是“问题”。

研究生与导师是一对矛盾体。不管你同意与否，导师起主导作用。这是不争的事实。

从导师角度，你的人品，能力，责任心这三条都不可或缺。

首先是人品。若导师把学生当打工仔，当摇钱树，唯我是从，顺我者昌逆我者亡，学术不端，无诚信，与学生争利益，不能为人师表，学生不被逼出“问题”才怪。

其次是能力。你的学识有多少？功底有多厚？能力有多强？帽子头衔背后的是硬实力。为人处世如何？情商如何？这是软实力。若能力不足，很难令学生信服。

第三是责任心。这其实也包含了前两者。人品正，有能力才能实现责任心。靠灌鸡汤是不行的，要有干货！有的老师对学生说“不逼你一下，你不知道自己有多优秀”，对此我不完全苟同。优秀不是逼出来的，是以自身素质为前提。是金子总会发光的。所谓“逼”，只不过是激励一下而已。导师的作用就是激发学生潜力，尊重学生，把学生放在平等地位。工作要讲求方法。放任自流不是宽松，严厉要求不是严格。你的用心良苦，要让学生体会到。好心还要有好报。将心比心，你的责任心与学生的感恩心是对应的。责任尽了与责任到了是两码事。

我们常说，教师职责传道授业解惑也。真正做到了多少，我们需要扪心自问。