教育问题的个案反思（二）

 

 

饭桌永远是我家的新闻与聊天场，多数时候女儿是主播。常会把学校的新鲜事儿在饭桌上说说，比如秋运会开始了，我们班得几个奖项等。我大多是听，特别是说老师的话题。一天，读高一十六岁的女儿讲，妈妈跟你说个事，你感觉会怎么样？今天管校风纪律的一个副校长在午读课时巡堂我班教室，把一个同学放桌上的ＭＰ４用力扔到地板上，而后又狠狠的用脚踢二脚，再用脚狠狠的踩，直到把东东踩的“五马分尸”了。

是不是那同学没有读书，而在玩ＭＰ四呢？我小心的问。

没有啊，当时是放在桌子上，没有玩的。

那学校是不是规定不准带来的？

上周开校会时说过，不准带手机，ＭＰ３ＭＰ４来学校的。原因是学生到处乱插电源已出现过险情了，再发现有在堂上听手机ＭＰ３之类的一律没收政教处。

那就按学校的要求做不就没事了吗？

是啊，他没收了可能学生没意见的。问题是一个管政教的副校长，在课室里当众把几百元钱的ＭＰ４踩烂了，不是一个老师该有的行为吧？

同学有不对在先，老师处理问题方法也不对。反正你按学校要求做就不会有麻烦了。当时我只好这么问答女儿。（我知道女儿对我的搪塞态度是不满的）

 

 

假设，我是说假设——

假设，这个男生从小学到中学一直有遇到过教师的这种“礼遇”的话；又假设在家里他的父母也是棍棒教育的话。他会怎么样想？他会怎么样做？

 

这个学期，这个示范高中（时下的重点中学）的数学某明星老师被按排上一个文科班的课，他未上课听说就被全班学生签名炒鱿鱼了。而原因就因为他的“踩踏事件”。学生声言：我们不承认不需要这种“名师”，我们宁可要普通的富有爱心的非名星老师。（高二分科虽重新编过班了，该副校长可能对“踩踏事件”早已没有了印象了，只是那班的学生可能一辈子记忆会比较深刻。结果他们轻易就可以让新来的同学团结一致让老师下马。在这方面大学生没有中学生厉害吧。）

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