在指导研究生的过程中，除了指导科学研究以外，我对“职场”和为人处世也很在意。很多研究生都抱怨好不到工作，但事实上，如果真的强劲，不是你找工作，而是工作找你。而如果你有这样、那样的问题，即使凭借花言巧语得到了offer，也行之不远。并且我认为，在毕业后要能够在职场上如鱼得水，在校期间一定要从经历的事情上获得“营养”，举一反三！以下，我举一些在日常相处的时候给研究生启发的例子。

寒假开始前，研究生反映说一个混合气钢瓶快没气了，而实验还在进行中。我让她们赶快联系药品仓库，确保在寒假之前把空的钢瓶送走，这样才能确保开学的时候，新的钢瓶到位。经过积极联系，正好在上学期的最后一天，工厂往我们学校运送气体钢瓶之余，把我们的空钢瓶拖走充气去了。学生们在过完年以后陆续回来了，我忙着自己的事，也没有去催问，我本来以为快开学了钢瓶才到。后来我问起钢瓶的事，一个学生说他去过，药品仓库的大门关着，所以就是没有到。第二天，另一个学生对我说钢瓶已经到了。我马上打电话给药品仓库，他们说已经到了一个星期了。我问他们寒假中过完年以后是否每天有人值班，站长告诉我，上午一个人、下午一个人值班。我心里明白了，就把研究生都叫过来进行“反思”：

我们“集体反思”的目的不是追究任何人的责任，而是想怎样把工作做得更好，这对学生今后的职场发展也是很有“营养”的。以钢瓶的事情为例，不能仅仅远远地看着药品仓库的大门便判断里面没人，你也可以走过去敲敲门，或者打电话嘛。一时没人答应，不代表里面没人，你也可以问同属后勤的物品仓库，问他们药品仓库什么时候开门嘛。我举了个例子：我一开始住在教师公寓时，看到有个人在路上走，推销计算器。她没有诚心敲路边店铺的门，也没有和路边店铺老板沟通，而是有口无心地走在路上说“计算器要吗”，便说便离开，这样怎么能卖出计算器呢？

再比如，前一段时间，很多实验室放公共马弗炉的房间出了故障，电闸被拉下来了。于是学生们就把焙烧实验停止了，做别的事情去了。我就说，什么也不做不是好的做事态度，应该多积极主动。比如说，你们可以积极主动地问清楚：究竟发生了什么？故障是由于什么引起的？闸刀是谁拉的？造成了什么样的损失？有没有派人来修？是需要等人修好才能把闸刀合上（继续我们的实验），还是故障已经排除，只需要我们自行合上就行了？这些小事情都是培养学生思考能力和办事能力的。

这样和学生“举一反三”的事情很多。比如，我家的苹果电脑曾被我不幸淋坏，以后看到学生把敞开口的可乐放在实验室电脑键盘旁边，我都会说。我的一个博士生曾把写的文章放在U盘中，而没有在电脑硬盘中储存，结果U盘坏了，于是我让学生们及时备份数据和文章，并且把备份的两份东西放在不同的地方，因为什么事都有可能发生：你把U盘插在电脑上，也有可能遇到小偷“连根拔走”，或者失火也有可能。

其他给学生的点滴“开示”：

1）一个学生慢、懒，让她写了开题报告，她能坐在电脑前面很长一段时间，每次催问她，她都说在整在整。我对她说：以后到单位去，领导交给你一个任务，你不要把这个任务“拽在手里”当做是“挡箭牌”。你每次都说“在整在整”，始终没把活给干出来。领导因为你“在整在整”而不能给你布置任务了，心里会咋想？我给你举个例子：我们系有一次开会，让一个老师记录并整理会议纪要。会议开到晚上八点结束，结果晚上11点睡觉前，那个老师就把会议纪要通过电子邮件群发给大家了，打开一看，写得很清楚，单位就需要这样的人。所以，以后到了单位，领导交给你任务，哪怕你用周末、晚上的时间，都要把事情做完、做好，这样才能生存！

2）在职场上还会遇到一个情况，就是当自己的事情和集体（或者领导）的事情时间冲突了，怎么办？无论是我自己，还是在和研究生相处中，都会遇到这样的情境。比如说，一个学生开学报到后说他女朋友的爸爸到上海来看病，需要去表现表现，后来又说想带他们到附近转转。听到这些话，我陷入了内心的矛盾冲突中。一方面，我绝对不是“周扒皮”，也完全理解学生的需求。事实上，那个学生是很棒的一个学生，深得我的信任。另一方面，我也有苦衷：好不容易来了个好学生，我希望他能够改建实验装置，带着两个硕士生一起做，可正在这个节骨眼上有这个事出现。而在这个时候，我也有在职场上建树、升职的压力啊，我也需要向学校和funding agency交差啊。这给大家都出了道难题，如何处理？过了一阵，我让学生去别的地方做表征，他说想在等一个星期，因为下周一有考英语。我就把我的苦衷说了出来：有两个硕士生已经做完了催化实验，现在需要这个表征确定下一步怎么做，她们一下子找不到事情，看起来无所事事了，因此我现在就是需要做这个表征，哪怕得到表征结果后不能马上出文章。做了这个表征，可以达到“集体利益最大化”。我进而说，以后走出学校到单位里，领导让你做什么事，就得马上做完，哪怕自己有自己的事也要暂且放在一边。领导让你做事，是器重你、依赖你。你做的事情越多、越难，领导就越离不开你。你做了事情，领导会看在眼里、记在心里。

3）学生找到了工作，虽然工资待遇比副教授都高，但还是这山望那山高。我说，什么是好工作？好工作并非是收入高，也并非头衔高。头衔是虚幻的，“业务经理”其实就是搞推销的嘛。收入也是“假象”。收入100万，你高兴了吧，但要想到，你挣100万，你要为公司创造多少钱的价值，为了实现这些价值，你有能力吗？你身体不会累坏了吧？更何况，有些实现价值的活，其实就是骗或者榨取。工资待遇也不是一成不变的，如果你入职后好好做，工资自然会上升。更重要的是，你工作是为了什么？为了钱？很多人都认为工作的目的是为了钱，但是境界高的人，工作的目的不是为了钱。人吃饭，人大便，不能说人吃饭是为了大便啊！在工作中，你能创造，你能找到实现自己才华的舞台，你能感到充实，时间过得很快，你能和同事交流。工作和吃饭、睡觉、娱乐一样，都是一种状态，是每天不可缺少的活动。钱是工作的副产物，你好好工作，自然会有钱了。