读研不仅仅意味着完成课程学习，还意味着做科研和职业发展。

完成课程学习是读研必需的。课程学习能扩充、加深研究生的专业知识，并为做研究、写论文打下基础，但研究生并不是完成了课程学习就能毕业。比较糟糕的情况有两种。一种是研究生不认真听课，或者翘课。另一种是研究生还是像读本科那样沉醉于“刷绩点”、刷大学英语六级成绩，而没有及时开展研究。

读研的核心是做科研、写出学位论文。做科研并不那么简单。很多人一开始心气很高，以为自己随便研究几下，就能在高档次学术期刊发表论文，但最终能勉强毕业就不错了。这个话题会在拓展阅读材料《读研面临的困难及化解对策》中详细介绍。

研究生还有一个要务是职业发展。即思考毕业以后干什么——去企业、高校、研究所、政府部门工作，还是深造？是准备从事和本专业相关的工作，还是准备从事和本专业关系不大的工作？是准备出国，还是准备留在国内？研究生还可以通过实习等方式锻炼自己职业技能，并参加求职应聘。现在，大学非常在意毕业生的就业率；研究生参加实习将有助于自己找到和实习岗位相关的工作。然而，研究生做科研和职业发展这两者可能互相争抢时间，这两者之间的平衡很难把握。

总之，读研期间主要有三项任务：完成课程学习、做科研并写出学位论文、职业发展。完成课程学习能打下自己在读研期间做科研的基础。在课程学习的同时要开展科研，而不能在课程学习上投入太多的时间、追求完美的绩点。职业发展虽然不是毕业的要件，却是实现自身发展的必需。毕业和就业是衡量读研“结局”的两个指标——绝大多数研究生都能完成课程学习，但有相当一部分研究生无法按时毕业，或者没有及时就业。

相较硕士生，博士生完成课程学习所需的时间更少，因为需要修读的课程相对较少。而且，博士生经过了硕士阶段的训练，他们的科研基础一般比硕士生的科研基础好，但博士生做科研的任务更重。此外，博士生职业发展所需的时间少，即博士生一般不需要参加实习，也能较为顺利地找到和专业对口的工作。

硕士生和博士生相比，完成课程所需的时间更多，需要修读的课程更多。硕士生做科研的要求相对低一些，但是硕士生需要更长的时间实习和找工作。这是因为，硕士生的就业面和博士生的就业面相比更加宽广，有很多硕士生还想从事和本专业关系不大的工作，比如学习环境工程的学生想进会计师事务所。还有的硕士生在找企业工作的同时，还想考公务员，这就会和做科研发生时间冲突。

“成功”的学生往往能够协调好课程学习、做科研和职业发展这三者的关系。他们知道什么东西重要、什么东西不重要，善于时间管理，还能从导师、同学那儿获得帮助。我在“成功”两个字旁边加上双引号，是想有所保留。有的学生的“成功”，其实是走了捷径，或者比较幸运，比如他刚进课题组就“继承”了课题组师兄、师姐毕业时留下的课题和数据甚至尚未发表的论文稿，也有的学生把论文发表在了审稿快、质量把控不严的某个开放获取杂志，因而有更多的时间“刷”实习经历、复习公务员考试。相反，有些同学没有取得“成功”是因为课题比较难、自己做科研比较认真（反复重复实验、验算数据结果）、导师要求比较高，或者自己运气不好（例如论文投稿后，遇到刁钻的审稿人）。事后想想，“怀才不遇”的学生在经历了挫折和不顺之后，确实也提高了自己的能力，获得了宝贵的人生经历。另一方面，“怀才不遇”的学生做事也并非百分百完美，这当中也有衔接不好、沟通不畅、效率不高等问题。

为了协调好这三者的关系，学生就要摆正态度，不能抱着“混毕业”的想法读研，要真正打起精神，并多和导师沟通这三方面的进展。