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读研不仅仅意味着完成课程学习,还意味着做科研和职业发展。
完成课程学习是读研必需的。课程学习能扩充、加深研究生的专业知识,并为做研究、写论文打下基础,但研究生并不是完成了课程学习就能毕业。比较糟糕的情况有两种。一种是研究生不认真听课,或者翘课。另一种是研究生还是像读本科那样沉醉于“刷绩点”、刷大学英语六级成绩,而没有及时开展研究。
读研的核心是做科研、写出学位论文。做科研并不那么简单。很多人一开始心气很高,以为自己随便研究几下,就能在高档次学术期刊发表论文,但最终能勉强毕业就不错了。这个话题会在拓展阅读材料《读研面临的困难及化解对策》中详细介绍。
研究生还有一个要务是职业发展。即思考毕业以后干什么——去企业、高校、研究所、政府部门工作,还是深造?是准备从事和本专业相关的工作,还是准备从事和本专业关系不大的工作?是准备出国,还是准备留在国内?研究生还可以通过实习等方式锻炼自己职业技能,并参加求职应聘。现在,大学非常在意毕业生的就业率;研究生参加实习将有助于自己找到和实习岗位相关的工作。然而,研究生做科研和职业发展这两者可能互相争抢时间,这两者之间的平衡很难把握。
总之,读研期间主要有三项任务:完成课程学习、做科研并写出学位论文、职业发展。完成课程学习能打下自己在读研期间做科研的基础。在课程学习的同时要开展科研,而不能在课程学习上投入太多的时间、追求完美的绩点。职业发展虽然不是毕业的要件,却是实现自身发展的必需。毕业和就业是衡量读研“结局”的两个指标——绝大多数研究生都能完成课程学习,但有相当一部分研究生无法按时毕业,或者没有及时就业。
相较硕士生,博士生完成课程学习所需的时间更少,因为需要修读的课程相对较少。而且,博士生经过了硕士阶段的训练,他们的科研基础一般比硕士生的科研基础好,但博士生做科研的任务更重。此外,博士生职业发展所需的时间少,即博士生一般不需要参加实习,也能较为顺利地找到和专业对口的工作。
硕士生和博士生相比,完成课程所需的时间更多,需要修读的课程更多。硕士生做科研的要求相对低一些,但是硕士生需要更长的时间实习和找工作。这是因为,硕士生的就业面和博士生的就业面相比更加宽广,有很多硕士生还想从事和本专业关系不大的工作,比如学习环境工程的学生想进会计师事务所。还有的硕士生在找企业工作的同时,还想考公务员,这就会和做科研发生时间冲突。
“成功”的学生往往能够协调好课程学习、做科研和职业发展这三者的关系。他们知道什么东西重要、什么东西不重要,善于时间管理,还能从导师、同学那儿获得帮助。我在“成功”两个字旁边加上双引号,是想有所保留。有的学生的“成功”,其实是走了捷径,或者比较幸运,比如他刚进课题组就“继承”了课题组师兄、师姐毕业时留下的课题和数据甚至尚未发表的论文稿,也有的学生把论文发表在了审稿快、质量把控不严的某个开放获取杂志,因而有更多的时间“刷”实习经历、复习公务员考试。相反,有些同学没有取得“成功”是因为课题比较难、自己做科研比较认真(反复重复实验、验算数据结果)、导师要求比较高,或者自己运气不好(例如论文投稿后,遇到刁钻的审稿人)。事后想想,“怀才不遇”的学生在经历了挫折和不顺之后,确实也提高了自己的能力,获得了宝贵的人生经历。另一方面,“怀才不遇”的学生做事也并非百分百完美,这当中也有衔接不好、沟通不畅、效率不高等问题。
为了协调好这三者的关系,学生就要摆正态度,不能抱着“混毕业”的想法读研,要真正打起精神,并多和导师沟通这三方面的进展。
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