我在高校参加了很多次座谈会。高校开座谈会必然有特定的主题，有参加的人员列表，甚至还有议程。座谈会往往是领导调研的一种方式，参会其他人员也可以获得信息、交流分享，并将情况告诉领导，进而获得反馈或者回应。

在座谈会上发言可以是一种类似于表演的“仪式”，可以是一种走过场的“形式”，也可以像吃饭、刷牙那样用平常心对待。你可以事先准备讲稿，到时候读稿；你可以什么都不准备，到时候临场发挥；你也可以事先准备，到时候不看稿子，自然说出。这要看具体的场合和自己比较适应何种形式。

参加座谈会的忌讳

在高校参加座谈会（尤其是有校领导参加的座谈会）要讲究礼仪，注意忌讳。

一忌漫无边际，开无轨电车。写稿、讲话要思维清晰、逻辑严密，别人才能听得明白、记得住，进而对你有好的印象。然而，有些人在座谈会上发言想到哪里就讲到哪里。他的中心思想就那么一句，但是绕老绕去。这就使得听众心里想：你平时讲课也是这样的吗？

而且，整个座谈会是有时间要求的。如果每个发言者都拖时间，那么到座谈会的后半部分，听众就没有耐心了。

二忌说大话套话、空洞的话。写稿、讲话要形象。人天生对“形象”的事情有反应。在原始社会，原始人在山洞里面画壁画，说的就是狩猎等故事。如今，如果讲话者只是“拷贝黏贴”，只是说别人说过的话，那有什么意思？那能反映出自己水平高？

三忌说丧气的话、裹挟个人情绪的话。座谈会的目的是领导听听大家的想法，具有调研性质。对于发言者来说，应针对座谈的主题，谈谈自己的看法。或是汇报工作，或是简述自己的心路历程，交流分享，提出问题。但不应该当场说一些丧气的话。

在座谈会上发言有奥秘

在座谈会上发言是一种展示，展示发言者对主题的把握、思考问题的深度、讲话的风格和自己的经历。发言者讲得好或者不好，都会在他人（包括领导）心中留下印象。

除了随便讲几句的发言，在座谈会发言要契合主题、符合身份、控制篇幅、抽象和形象相结合，还要构建自己和听讲者的联系（特别是在开场白部分点出联系、打破坚冰，并在当中对别人讲的内容适当回应、联系）。

如果是随便讲几句，那么你可以一边听别人讲，一边在纸头上把自己想到的讲话要点记下来作为提纲。比如，我曾经听一个教师介绍他们系搞课程思政的总体情况。我一边听，一边就在笔记本上写下我等会儿的发言提纲：1.他讲的他们系总体情况，其实离不开系统性的“包装”，“包装”不一定是贬义词，也一定不是褒义词，在我的语境下，是略带有褒义的一个单词。2.要坚持开展基础工作和形成亮点相结合。3.如何调动教师开展课程思政的积极性，如何进行成效评价，这是值得研究的问题。

而如果被通知在重要的场合（比如学校教师节庆祝会）上发言，那就要想清楚自己究竟要讲什么、怎么讲，甚至先把稿子写好，然后到时候脱稿而讲。

我曾经在教师节前夕收到电话，让我第二天去学校教师节庆祝会上发言。这时候，已经是黄昏了。也许是他们本来安排好了别人，但别人临时不能出席，所以他们才请我讲的吧。我马上进行了准备。

正式发言时，最好脱稿而讲。而且，抽象和形象相结合。“抽象”就是你的讲话要有point，即要点、观点。“形象”就是要有故事或者故事的片段，有例子，具有画面感。抽象和形象组合在一起，能发挥最大的力量。

抽象和形象相结合是新闻写作的奥秘（网上可以搜索“抽象阶梯”这个知识点）。太抽象，就会空洞，在别人脑海中形不成图景，造成不了反应。如果讲话通篇都是故事，那又显得太肤浅，没有观点提炼。最佳方式是既有抽象，也有形象，在抽象和形象这两端来回切换。

比如，我曾参加一场关于“学思践悟”的座谈会，组织者需要发言者事先写好稿子，把稿子发过去，他们印成会议资料带到会场。我的确写了稿子，也发过去，但总觉得写得不好。后来我重新写了个稿子发给他们。

在刚开始的稿子中，我论述“学思践悟”的含义及重要性，这样的稿子味同嚼蜡。

在后来的版本中，我首先从几年前引发了涉校舆情，结果反而被《解放日报》《新华每日电讯》发文力挺的故事说起，提到要提高媒体素养，加强学习，思考问题要周到。然后说了自己遇到这件事之后，加强学习的经历以及达到的效果——在报刊发表了文章，被媒体采访报道，获得了什么奖，承担了行政工作。随后，我提出三点：提高站位、找准定位、立足岗位，并分别阐释这三者的意思。

最后，我总结说：当前，我校的中心工作之一是“三全育人”。对此，每个教师都应该思考：学生、社会、学校的需求是什么？社会发展的趋势是什么？我能做什么？我做的事情对学校或者院系有什么贡献？每个老师能做的事情以及做事的方式方法不尽相同，但都应该“围绕中心，服务大局”，在“三全育人”中实现“学思践悟”，并把自己“学思践悟”的成果应用于“三全育人”。

在发言的过程中，我还突然拿出《解放日报》的报道以及我写的《文汇报》文章，站起来向大家展示，给会场上的人留下了深刻的印象。

总而言之，我觉得发言要关乎痛痒，要像新闻一样具有“接近性”（发言内容和受众有某种联系），有起承转合、矛盾冲突，抽象和形象相结合。味同嚼蜡的发言没意思，还是要保有自己的观点和个性，接地气，冒热气，有料，有味道。不必每次座谈会发言都得给他人留下深刻的印象，但关键时候还得露一手。