群友：
最近您就“办法”发表了不少看法

大良：
是的，一时兴起，为同行呼吁，多管闲事

群友：
不少人觉得太突然，接受不了，还有持观望态度

大良：
呵呵，都是修养好的人呀

群友：
教育部没声音吗？

大良：
政府部门不会这么快表态，这也是总署策略吧，假期学校放假。另外，总署是借中央名义，教育部也不敢明顶 。老百姓总是指望领导和专家，可是不理解他们的难处呀

群友：
所以无论如何要想办法把刊留在学校里，哪怕“换汤不换药”呢

大良：
刊，留在学校是不可能滴！出版权绝对不会给你，死了这份心吧。编辑权能给你留点就不错了。

群友：
您预测个结果呗

大良：
我博客上的方案，最可能的是变通为方案二。

群友：
归属出版社

大良：
我说的方案二，严格讲应该是叫“合作出版”，是以出版社为代表的出版单位，包括出版社、联合转企和其他出版企业。无论是归出版社，还是其他企业，即使是几个编辑部转企也要变通着与学校合作，合作的形式会有多样——有明有暗。 挂名的可能性不大。这要看主办单位和出版单位的双方意愿，除非编辑部联合转制，现有的编辑人员有一定的发言权。否则，那是两个主体的事情，最多是征求一下现有编辑的意见而已，最后涉及到个人就是招聘，双向选择。出版单位——出版社等全部承担过去的也会有，但开始会是合作，逐步转变过去。 因为部分编辑人员不到出版单位去，出版单位确立不起来，缺乏符合规定数量的有资格的出版人员，方案难以通过，但一下全部去，出版单位也不是都能负担的不起。 

群友：
对出版社而言，学报编辑的价值在哪？

大良：
没有期刊出版计划的出版社不会主动，多数是：一半是任务，一半是为以后参与期刊出版控制资源。