最近看我是演说家里头有一个心理学博士讲幸运是什么，几十年前那个给小孩一颗糖，跟他说10分钟后如果你忍住没吃就给你多2颗的教授，经过几十年的追踪调查，发现当年能忍住的人往往比较幸福；家长对这个经典的案例学到了，每次让小孩不能做某件事情，要忍；教授又发表了言论，说当年的实验不是为了看这个现象，而是为了看那些小孩是如何克服自己要吃的心理的。有一个经典的视频，小孩首先捂着眼睛不看糖，然后又忍不住，偷看了一眼，一只手伸出去想要拿糖，然后嘴里不知道嘀咕什么又把手收回去。这位心理学家也做了10多年的研究，结论跟这个经典案例一致，幸运是面对问题正面的态度加灵活的思考。

家长让小孩不能做某件事情一点都沾不上边，首先这件事情是家长有正面的态度不是小孩，其次小孩也完全不用思考。

我也想谈谈我周围发生的事情，是关于本科生和专科生的区别，再缩小范围，本科好学生和专科好学生的区别。前几日应邀前往一所专科院校指导大学生数学建模，院校一位老师说了一个有意思的事情，“有一次我上课，有一位学生总是坐在第一排认真地听讲，也没有表情，我觉得他应该都懂了，有一次他过来跟我说，老师，你讲的我都不懂诶。我说不对啊，你作业都做了都对了啊，他说，抄的。”我瞬间爆笑，深深被这位同学正面的学习态度折服。再接下来跟指导的学生队伍交流的过程似乎发现了一些东西。学生应该算是好学生，至少想要参加这个比赛也从校赛脱颖而出。单从写东西上看，他们文章写的内容，还少过我给他们写的提纲。然后我跟他们说应该怎么写怎么写，怎么说也get不到那个点。有时聊着一些好笑的地方，他们完全get不到，很奇怪。晚上到了本科学校这边的建模中心，随便跟一个队聊一聊，很有意思，聊着一些好笑的地方，话还没讲完，马上爆笑。

幸运是面对问题正面的态度加灵活的思考，这个论题应该是正确的，幸不幸运是玄的东西，转化为两种就是人为的正面态度，天生的灵活思考，其实玄就玄在为什么有人能灵活思考，有一些人不能，而且从小时候就那样。