教师节来了，又该谈论师生关系了。时下讨论的主要问题是送礼，其实谁没有给老师送过礼呢。只是稍微不同的是，以前送礼，是希望老师对孩子多一点偏心，当下送礼，是希望老师对孩子平等对待。

中国有这样的传统，一日为师，终身为父。倘若真的如此，我们的“父亲”可就多了，应该不下一百了。在古时候可能确实如此，老师要陪伴学生很久。老师要教学生知识，同时也要教学生做人。所以一日为师，终身为父，并不奇怪。今天不一样了，老师不停地换，有些时候换得比衣服还勤快，是否应该把老师和父亲联系在以前，我觉得就有问题了。这个问题有必要讨论，是因为确实有些人在这个时候提起这句话，似乎对现在老师和学生的关系表示失望。当然，有些老师还是期望自己的学生可以待他如此，至少逢年过节要送礼吧。又回到送礼的问题上来了。

在中国人的观念中，老师和学生的关系，是师傅和徒弟的关系，是教育和被教育的关系，是上和下的关系。所以老师的讲台要高出学生的座位一截，学生见到老师要给老师鞠躬。至于学生要反驳老师，或者在上课的时候提出质疑，是万万不可的。长期以来中国人的缺乏创造力和质疑精神，和这样的教育是分不开的。学生不敢质疑老师，如同研究者不敢质疑权威和书本是一样的。

教育节来了，也许我们更应该讨论的是，如何建立良好的师生关系。换一个思维，老师还可以是朋友。这句话很多老师在见学生第一面的时候最喜欢说：希望我们可以是朋友。可是如果学生真的直呼其名，他们就不高兴了，可见只是客套话。这样的假朋友，我们不需要。中国的这种畸形的书生关系需要改变。