当有了个性和思想的学生不喜欢听长辈说：“看人家×××，学习多好。”更讨厌老师这样说时，他们有了较强的心理抵抗能力，或自尊心的自我保护意识。所以，这些学生的父母和老师都应避免再用这样的无效“榜样”教育方法。

    但是比较小的孩子羡慕某方面比自己强的伙伴时，家长和老师的态度和话语对孩子有着举足轻重的影响。我儿子上小学三年级时遇到这类问题时，我的处理方法没有招致孩子的自卑或反感，拿来与大家共享。

    有一天，孩子放学回家对我说：“为什么你姓王，我不姓王？”

   “因为按照中国的传统习惯，孩子都和爸爸的姓一样。”

   “我想和你的姓一样，我也想姓王。”

   “那也可以，以后我就叫你王×。”

   “你为什么不给我起个名字叫王××，我也想叫王××，他学习好，老师天天表扬他。”儿子和盘托出他的所思所想。

    我一下子明白了孩子想改姓名的原因是羡慕学习好的同学，也想成为学习好的学生，受到老师的表扬。

    我说：“想让老师表扬很容易，不必改名字，你观察一下王××上课怎么听，你也怎么听，他的作业写成什么样，你也写成什么样，你下课多和他一起玩，慢慢地，你就会变得和他一样好。”

    儿子将信将疑地看着我，我又说：“实际上，你羡慕王××学习好，他也羡慕你体育好，跑得快。在美国的小学，哪个学生身体好，有一身结实的肌肉，所有的学生都羡慕他。”

    儿子的脸上露出笑容，眼睛也笑得弯弯的，荡漾着快乐的亮光。

    从此，儿子没有再提过想改名字的事情，但是，王××始终都是儿子在小学和中学阶段的学习榜样，甚至是他心中的偶像。儿子的学习成绩也稳步攀升，直到高考结束他们小学同学聚会后，我意外得知儿子被他的同学称为状元。