我现在教高一两个班的数学课。因为快要期终考试了，6月又是考试月（高考、中招、社会性考试），考试期间，教室要用来布置考场，全校学生不得不停课。所以，高考结束后，周六、日教师不休息，给学生上周二、周五的课。

昨天，我的第一节课开场白是：“同学们，我参加了前两天的高考监考工作，考试结束的铃声一响，我立刻想到了你们。不要以为暑假后开了学才是高二，你们现在就是高二的学生了。两年后的今天，你们的高考也已经结束，所以，你们高中阶段的学习生活时间剩余不足两年。同学们要有正确的时间观念，学习的整体安排要先紧后松，早点自觉地主动地开始复习，高三时就不那么紧张了。”

实际上，大学的校门始终向中学生敞开着，学生每解决一个问题，获取一份知识，提高一番能力，就往前走一步。有些学生高二结束时，其知识和能力的“脚步”已经跨入大学校门，高考对他们来说只是个形式和标志而已。从这个角度说，并非“高考一锤定音”“一考定终身”，平凡日子的每一锤都是人生旋律中的一个音符。

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