面试结束,可以骂人不?
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2012-4-13 11:51
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自我介绍, 面试, 专业考试, 男生, 报考人数
昨天下午研究生面试,有一种不小心吞了苍蝇的感觉。
我们这个学校、这个专业貌似从来不缺生源,最近三四年基本维持着报考、录取10:1的比例。今年的专业考试简单了点,结果,进入复试的学生,高的超过400分,最低的达到了380分,令人眩晕哦~
点名的时候,几个面试老师瞬间傻眼:二十个人,竟然没有一个男生!花花绿绿的,表情或虔诚,或老实,叽叽喳喳地搅成一团。其实,这几年的情形差不多,但是总是会有几个男生点缀一下的,尽管最后的排名多半是垫底,终究还是能给人些许的念想。挑选弟子时,博导们优先,硕导们其次,女士优先,男士退后,所以,寥寥的几个男生很快就被博导们、女导师们哄抢一空,很多老师三年中居然没有一个男生!今年好了,谁都不用抢,嘿嘿~
为了防止复试时以出身论英雄,面试老师按惯例是不掌握考生信息的。道高一尺,魔高一丈,老师们就先请学生们做个自我介绍,包括本科毕业的学校、毕业论文等。令人沮丧的是,绝大多数人一如既往地来自于疑似考研基地的那些院校。复试前的学科负责人会议上,院长大人总是提醒大家,尽量筛选掉那些把考研当成大学四年最高的、甚至唯一目标的学生。这样的情形下,怎么能做得到呢?不少院校的学生,从大二就开始备战,除了考研的几门外,其他的课程基本上就撂荒了。背了三年书的,比复习半年就考试的,谁的分数高,不是一目了然的事情么?
复试的程序,导师们准备了几十个小题目,考生抓阄,回答问题,导师可以追问。凡是抽住知识性题目的,学生们便偷着乐,她们的背功让咱这经历了无数考试的人都只能甘拜下风。有一道题,背诵唐代的三十六字母,这是古汉语老师们喜欢拿来考查基础知识的,三十六个毫无逻辑联系的字,教材上按照特点排列在一张表格里边。今年,两位老师不约而同地出了这个题目,被两个学生抽到了。结果令人震惊:两个女生面不改色地连表格都背下来了,气都不喘一口!
追问的结果,往往让老师们不得不满地找牙。有一道题,简要介绍《汉语大词典》、《汉语大字典》,我们这个行当最常用的工具书,块头大得要命。一个女生叽里咕噜地说了一堆,答案很完美。追问的老师随手写了一个比较生僻的字“圡”,其实就是“土”的另外一种写法,问她认识不,答曰不认识。怎样才能弄清它的读音、意思呢?答曰:查《新华字典》。在座的老师当场雷倒了一片!继续追问,原来她是baidu之后背会了这两部书的介绍,从来没摸过它们,她使用过的最大的字典竟然是中学生的《现代汉语词典》。前边那个背表格的学生,让她用表格中的知识解释身边的常用字,也一片茫然,象是在和外国人对话,完全弄不明白老师的用意,也可能是不知道怎样回答,辛辛苦苦地绕了半天,完全答非所问。
作为一个老师,发改委把油涨到天上,咱不能骂人;工资象眉毛、物价象胡子,咱不能骂人;上头不停地用各种各样的指标、表格折腾咱,咱不能骂人。招学生、考试、录取,算是咱的一亩三分地了,想想当前的教育制度、想想那些被书弄坏脑子的可怜孩子、想想有事没事就自我表扬的教育部,不知道可以骂人吗?
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