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拿什么教育全人类?

已有 3378 次阅读 2010-8-6 02:52 |个人分类:未分类|系统分类:人文社科| 哲学, 生命与健康

       没有信仰的人类世界,要维护社会的秩序,只有暴力形式的政治,这是所有宗教和社会哲学家都明白的。历代的伟大的宗教创始人和领袖都在为人类的和平与秩序而努力建立共同的信仰。全世界的很多大国政治家都在争当政治大国、军事大国,这就是暴力政治的梦想的继续。而暴力的政治又难以世代相传、长治久安。人类数千年从个体生物体逐渐演化发展成为一个复杂的社会性生物体。没有共同的社会信仰,就没有共同的价值观,没有行为的共同是非标准,因此,社会的稳定只能是暂时的暴力平衡。从生物学的角度来看,人类社会的复杂程度越来越高,但是,维护这个复杂生物体的生命现象面临的各种挑战也愈来愈多。比起高度社会化的其他生物体来说,如蚂蚁,蜜蜂,人类社会的整体生命力远远不及,社会生命的稳定性也很差。生命完全灭亡的可能性更大。这种灭亡可能是内部的因数引起的,也可能是外部因数引起。一千万年以后,也许蚂蚁社会还在,人类社会的遗迹或许不知是何种生物的考古现场。
   共同的社会生活,一定需要共同的信仰和行为准则,用什么样的哲学思想来教育未来的全人类呢?人类因该有什么样的生命哲学共同意识呢?用耶稣、释迦摩尼、默罕默德的信仰都不可能成为人类的共同信仰。我们知道,每一个蜜蜂生活在一个蜜蜂社会里,我们虽然不知道蜜蜂是否有灵魂,但是,每一个蜜蜂都知道每个个体的生命是整个蜂群生命的一部分,只有每个个体生命的健康才有整个蜂群的健康发展,同样,只有整个蜂群的生命存在,每个个体才可能有生命的存在。
   这里要说的就是生命与健康的哲学,什么是一个生命?任何可以用一个来数的物体,只要她具有从小变大(体积变大,重量变大)、一个变为两个(或一代到第二代)、可以有一定的自我调节和修复能力、可以被杀死、最终老死的特征,就是一个生命。我们身体上的每一个细胞都有一个生命,我们每个个体有一个生命,每个家庭有一个生命,每个公司有一个生命,每个城市有一个生命,每个民族有一个生命,每个国家有一个生命,这是同种类生命的多种层次。地球上有多种生物体,有多种种类的生命,同一种类生命又有多种类型的生命。这些生命又组成了很多层次的生命。整个地球的生物圈就是一个生命,地球上目前没有任何一个生物体的生命周期超过一万年,如果地球生物圈这个生命体,受到某种内部或外部的因素影响,在一万年内,不能够从小变大、一代到下一代。我们这个蓝色星球上就没有了任何生命体,我们的每个人,每个城市,每个民族,每个国家都是地球生命体的一部分,只有地球上的各种种类,各种类型、各种层次生命健康和谐的发展,地球生命体才能健康的存在。谁是生物体共同的母亲?地球。只有地球上大多数生命健康发展,地球生命才能存在,只有地球生命存在,人类的生命才可能存在,国家的生命、民族的生命才可能存在。
只有从共同的生命与健康的哲学基点出发,人类才能逐步形成共同的社会共识和共同的社会信仰,珍惜和热爱每一个生命,维护各种种类、各种类型、各种层次的平衡和谐的发展。人类的不同国家、不同民族、不同宗教的生命,就组成了全人类的一个生命。
生命的发展过程越是和谐,生命的周期就有越长。
愿所有的人生命健康!
 


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