经常看到网上有导师表达对学生的种种不满，也见到学生一边倒对某些个别导师的怨恨。实际上，导师和学生之间需要沟通、了解和理解，这样有助于减少互相间的误解和不理解。

      导师都是从学生过来的，一般认为了解学生。其实也未必。昔日昔时，读个硕士已会踌躇满志，感觉自己快成为科学家了，于是天天努力去成为一个科学家；当读博士时，感觉自己好像已经是个科学家了，未来的某国某领域就靠自己的努力了。如今，扩招导致了研究生培养由精英化走向大众化，现今已是网络信息时代，很多研究生的学习目的不是科学家，他们知道将来会走向社会，去企业、去ZF，去国外，找到好工作才是硬道理实在。学生的学习目的多样化了，社会的需求多样化了，课程也不那么专业了，学生对社会的了解远多于我们那个时代。

      其实学生呢，对社会的了解还仅仅是开始，甚至道听途说加想象。他们不知道，社会即不像他们想象的那样简单，但也不是传说那样的复杂。

      一次，一个挺熟悉的外校学生转发了个如下微信：

      老师说：一次一个工厂老板有工艺问题来找我们，我们一看可以解决，就和他简单说了一下方案。然后老板就走了，一个星期也没回来，我们商量可能是和他说的太多了，他自己回去做了。结果过了两个星期老板又回来了，原来他回去没做出来。我们决定敲他一竹杠，本来要他五万现在要他十五万。

      嗯，老师又说：这钱最后交了学校管理费，没有到老师我手里。[微笑]

     微笑的意思是说，学生们以为钱真的到了老师手里。其实当过老师的都知道，这钱真的不大可能到老师手里。

      俺于是回答：

      老板给的不是现金，银行汇兑要开发票，交税和管理费按比例，国家地方有税法，学校有政策。剩余属于学校公款，教授可以用于科研，按法规报账。若装自己兜里，那要看学校政策和政府税法。一些学校允许一定比例发放年终绩效或奖金，该交税就交税，学校还要提扣，不但交个人所得税，还要交企业所得税（25%）。李总理说以后比例可以提高，但税不可能少。总之，没那么容易归个人。如果给个人（如果学校允许年终可以结算发奖金），交完税费学校提留，到手的一半也不到。为避免麻烦和损失，大多数老师还是将结余经费用于科研。
      学生问：啊，那感觉老师赚钱也不容易呢[撇嘴]

      俺答：

     你不知如今报点差旅费都多难？每报一张出租票都要写清何人何事从哪做到哪儿。要是随便可以把钱拿到手，老师还费那个劲报出租票？如今有些学校正在清退过去3-5年的餐费。没有客人单位公函的餐费，甚至一律退钱。过去一桌10个人吃，如今一个人退钱，谁能记得3年前那顿饭都有谁吃了？你好意思找人要？
     学生又问：那老师们不会离开学校单干吗？[撇嘴]
     俺答：
     据说以后可以。以前有偷着做的，如果在学校不忙的。你们学校很流行。在外私干的，很多因为在学校不得烟的，当然能人例外。至于辞职单干的，有几个？书呆子办企业哪那么容易？老板找教授合作，首先冲着学校名头。其次，个人单干，就要能开发票，就要有公司。

     学生答：但是感觉老师都挺有钱的，可是听说教授基本工资也不太高
     俺又答：
     教授收入差别很大。如今好学校如某些大学，基本工资以外，还有岗位工资和绩效工资，有些甚至高于基本工资。科研经费多的，学校会给较多奖励绩效，但比例只是经费的N个百分点。贵校经费多，教授绩效自然高些。其他学校，情况大有不同，有些学校教授基本没科研经费，所以只有教学绩效。好教授渠道多，在外做专家咨询评审会有些辛苦费或稿费。

      如今教授在学校所有收入都在工资单上，就是参加学生答辩的几百也是工资单上发。如果学校发提成绩效，那个月大多交税了。每个国家项目都对学生费用限制在10~15%，为给学生发津贴，导师也要缴尽脑汁，不是随便想发就发的。一般是在学校规定的范围内发放。当然教授比工人收入高多了，不但基本工资高，还有些额外收入，如果手里有些科研经费，车马费还是有的。更重要的是，科研工作有自由，还有成就感，指挥者一帮年轻人[呲牙]。这些吸引了很多人进入高校教师大军。