今天是教师节，朋友圈晒满了鲜花，蛋糕，以及与同学们的合影。但是我在出差，没法和同学们合影，好在有同学们发来的祝福，这也是老师们独享的快乐。

2011年开始带研究生，至今已有十年，不少同学已走上了工作岗位，目前在读的还有近十名同学。每每收到同学们的祝福，尤其是毕业很久同学发来的信息，都会让我非常的开心。能够陪伴众多优秀的年轻人共同成长3年，5年，这可能是其他任何职业没有的福利。随着年纪的增大，我越来越认识到教师这个职业的伟大。培养学生有点像种花，你会逐渐看到从幼苗到开枝散叶，直到其长大毕业。至于将来是否会硕果累累，可能在研究生短短几年的时间内很难看到，但这几年的栽培将会为将来的硕果提供无数的可能。能否尝到果子不重要，重要的是你当果实成熟时，还是否记得当年洒下的汗水。我毕业的学生不算太多，基本都去了北京深圳等一线城市发展，我相信他们肯定会越来越好。

我今年开始带本科生班主任，虽然只接触了一周，但我发现本科生比研究生更有可塑性。如果说研究生是一棵幼苗，本科生就更像一颗种子，虽然需要更多的精力，但也充满更多的遐想。这一级的本科生大都是03后，比我小20多岁，带班主任前我有些担心和学生们代沟太大。但考虑到他们的年龄和我儿子的年纪相当，应该说我还具有丰富的一线沟通经验。但其实，家长和老师是两个不同的视角，当你站在不同的位置，你会发现不同的风景。

焦虑的家长。我们班分别有一个学生群和家长群，表现的形式基本是冰火两重天。从学生还没有报道开始，家长们就会讨论或者询问各种各样的问题，床有多长，快递能不能进校，火车站到学校有多远，等等。等同学们来了学校，家长们恨不得放大合影的每一个角落，想看到学生们的每一个表情。但相反，学生群一直都很安静。同样作为家长，我也很理解家长群的焦虑，毕竟大多数的孩子都是家里的宝贝，含在嘴里怕化了，拿在手中怕摔了，突然间离开家里，由于疫情又不能探视，家长们非常心慌，总怕孩子在外面吃亏，总怕孩子们不懂照顾自己。

从容的学生。学生们第一次远离家门，来到大学求学。家长们最怕的就是自己的孩子是否能照顾好自己，其实到目前为止，我还没有接到一个学生关于生活方面的求助。有一位家长因为孩子摔伤向我请假，我告诉他大学不接受家长请假，并第一时间联系了学生，其实学生已自己看好病，且已向辅导员请假。有一位家长告诉我，孩子晚上两三点睡不着，是不是心情不好或者不适应，经我询问，大多数学生告诉我，其实是他们习惯了晚睡。虽然说这一代孩子都是在父母呵护下成长起来，从来没有太多的机会锻炼自己，但其实他们是有很强的学习，不仅仅是对于学习，同龄人在一起，他们会很快的融入，并相互学习，很快适应新的环境。

可怕的安静。如果有人要问我，作为老师，你最怕什么，我觉得是冷场。多年来养成的习惯，我爱讲话，也能讲话。但疫情开始的视频会议让我意识到，光是自己讲没有用，很可能因为各种原因，对方就听不到，或者没有听，当你讲完时，就会有可怕的冷场，冷的很尴尬。当面对新生时，我发现，尴尬来到了现实，当你认真准备了很久，滔滔不绝讲了半天，学生们都不说话，但大眼睛都看着你，你就由不得怀疑自己了。刚上大学的学生，对于老师心里一直有一些畏惧和抵触，能不接触就不接触，最好是老师看不到我，想不到我，这样才最安全。所以，近期我主要的工作，先要克服学生们的恐惧心理，让他们真正的了解大学老师以及管理方式与高中的不同。填鸭式的教育要不得，学生们要知道自己想学什么，主动去学什么，所以首先要学会的就是打开脑，张开嘴。

跑题了，本来想写老师的快乐，总结成了我对新生的看法，但其实这也是我的快乐之一。见证学生们的成长，是老师们的快乐源泉，而新生，是源泉中的源泉，希望你们经过未来四年的洗礼，变得更加的甘甜。