读红楼生才，读三国生智，而读武侠能生奇思妙想。古人讲究文韬武略，如今的科研工作者也要文理兼修才好。

     我个人喜欢读《红楼梦》、《三国演义》和金庸的武侠小说。为什么喜欢呢？我想除了栩栩如生的人物形象和动人的故事情节之外，还应有一些潜在的东西在吸引着我。所谓“文以载道”，不无道理。对照自己的科研实践，我发现其魅力居然在于“创新”。

     《红楼梦》旨在谈情，但为何二百年多来迷恋者、研究者经久不衰？已故著名学者周汝昌先生继胡适之后开辟了一条红学研究的实证之路，成就非凡；刘心武先生原是一名三流作家，自研读红楼以来屡有新作，如今已是著名学者，其切入点就在于秦可卿的不凡身世。这是后世再创新的例子。其实，作者曹雪芹于穷困潦倒的窘境下的原创历程才更令人感叹！虽谈情却不限于情，清新脱俗，别开生面。不但雪芹之“才”表现的淋漓尽致，书内人物也才情俱佳。黛玉、湘云之奇妙诗才；熙凤、宝钗与探春之处事干才……这些无不让人耳目一新。黛玉教香菱学诗之法至今仍是一种不错的教学方法。

    《三国演义》旨在谈兵，但何以能家喻户晓，让人津津乐道？我想诸葛亮的“智”应当是最大的亮点。武将于沙场之上的勇猛固然感人，谋士于帷幄之中的谋划也能石破天惊。分析问题、解决问题的灵活性在这部巨著中表现的淋漓尽致。所谓“兵无常势、水无常形”一切皆在《易》，求变才是不变的法则。我们的科研岂非如此？

金庸的武侠小说是成人童话，它创造了一个奇迹——凡有华人的地方都会知道金庸。武侠是一个虚拟的空间，里面的人和事离我们都很遥远，但其修行的艰辛、成功的坎坷以及“蓦然回首那人却在灯火阑珊处”的体验又是那么的真实。往往会平中见奇、绝处逢生。其离奇、玄妙之处最引人入胜。金庸老先生为何有如此丰富的创造力？真是令人叹为观止！例如在《天龙八部》中，逍遥子之“珍龙棋局”居然要人先自害方能获胜，生动地阐释了“得”与“失”的关系；几位美丽的姑娘爱上的人居然是自己的哥哥，这也太可悲了，观众为之唏嘘，没想到金大侠笔锋一转竟然说堂堂段王爷的儿子段誉不是亲生的！《射雕英雄传》黄药师一直瞧不上笨郭靖，但当郭刻苦用功终有所成之时，其夸赞之语竟是“我这女婿虽然笨点，但总比没有强”！捧腹之余，不免为作者之奇思妙想所折服。

科研之余，一点感触，希望有所启发。