同事和我聊天，说你们专业21级本科生只有40个。我颇为意外，所在专业录取分数、第一志愿、报到率、初次就业率等指标在所在学院多年属于中间水平。何至于此？同一个城市的一个没有硕士点、专升本没几年的学校同样专业招生100多个，都没问题。

后来想了一下，应该是大类招生后允许学生无限制转专业的原因。学校的其他一些专业也存在类似情况，于是22年起，很多专业恢复专业招生。

这就涉及到高校管理中的一个问题：高校招生，到底大类招生还是专业招生好？

就博主所知，所在学院十多年前，也就是零几年曾经搞过几年大类招生，但效果不好，出现个别专业学生太少的情况，我还记得某年我到新校区的工商管理专业上课，只有20来个学生，我还开玩笑说是不是走错教室，还以为是给研究生上课。学生解释说大二选专业时没几个选工商管理，是主管教学的副院长动员所以才有20多个选工商管理。那是不是工商管理就业就很差呢？就博主所知，其实并没有。学生选专业，其实是有从众心理的，见很多人转自己也转。如果专业人数少，很多学生会认为是专业就业不行，于是转，形成一个恶性循环。

后来不知道哪位领导拍板恢复专业招生。但过了几年，又不知道又是换了哪个领导在位，脑子一抽，又开始大类招生。于是十多年前的弊端重演，2022年一堆专业又恢复专业招生，但同时又不限制转专业名额，允许学生无限制转专业，以至于某文科学院三个专业每个专业只剩下40个左右学生，而教育部要求是60个人一个专业。

网上报道中山大学等重点大学也存在类似的折腾。说句难听的话，是不是一些领导真的闲的没事干，把这种早就证明不适合本校情况的事情一而再的折腾。与其折腾这个，不如多花点时间考虑具体解决师生反映的实际问题。

博主以为：

【1】对于极少数经费、师资、生源都很好的高校，招生规模不大的情况下，可以放开完全不限制的允许学生转专业，比如南方科技大学。再如北京大学，有钱有人，可以一个本科专业就一个学生。但对于大部分高校，不管是211还是省属没有帽子的一般高校，经费有限，考虑办学的必要稳定性，不能完全放开转专业，可以设定转专业的名额。否则，专业两极分化过于严重，师资人心不稳，不利于专业建设。实际上，对于大部分高校来说，由于经费、生源、师资限制，完全放开转专业是一个噱头，学校办学档次与质量不会有实质性的提高。允许一定比例学生转专业足矣。

【2】高校大类招生还是专业招生，不能一刀切，高校的少数几个王牌专业、优势特色专业可能更适合大类招生，而一般专业、弱势专业就适合专业招生，且不能允许无限制完全转专业，可以设定转专业名额。

有些高校的管理层，热衷于照搬一流大学的做法，不考虑自己的实际条件与一流大学有多大可比性，一会儿

一个政策，出台政策也不考虑不同情况，一刀切，政策实际积极效果怎么样，缺乏反思与评估，实属折腾。

博主还有十多年退休，如果退休前没跳槽的话，希望退休前不要再出现这种低级的无脑折腾了。