秘书这两天通知，22届本科毕业论文答辩计划五月10号左右进行。

本年度我指导8个本科生毕业论文，昨晚为止，只有3个学生定稿，还有5个学生要么发了第一次版本给我，但距离学院合格标准还有相当大差距，相当于重写。要么就是一直不联系导师，初稿也没有发给导师，也不向导师说明原因，人间蒸发一样，好像要毕业的是导师，不是他/她。如果说写作没思路，那更应该主动联系导师寻求指导。当然，我也不会去找这种学生，在论文群里简单通知了一下学院答辩时间，学生怎么计划，他自己决定。毕竟大四学生按照教育部规定，都可以结婚生子、当爹当妈了，导师何必操那么多心。论文通不过，学生延期毕业即可。

22届本科毕业生，应该大部分是2000年出生的，标准00后。我不想简单地给人贴什么某某后的标签，毕竟每个世代的人，都有不靠谱的。但从2008年从行政转到教学岗位，带本科毕业论文14年，第一次遇到这种大面积，八个学生五个拖拖拉拉、不靠谱的行为，可能也许确实与所谓00后的做派不太一样有点关系。

中国高等教育早已经超过大众化阶段，开始逐步进入普及化阶段，与十年、二十年前相比，省属高校生源平均水平下降是不争事实。这种情况下，大学四年没怎么训练，突然毕业论文你叫他写个一万字，能写出什么东西？这里是谈多数，与个别学生写得不错不矛盾。

关于本科毕业论文， 教务部门各种规定，什么开题报告、任务书、中期检查、指导次数不低于10次、查重、外文翻译，表格一堆，貌似很严谨，实际上大部分学生都是临时突击弄一篇交差。除了浪费导师时间、浪费纸张，对于所谓人才培养质量基本上没啥用，认为大面积有用的，可以给出证明。当然教务部门工作总结可以吹一下所谓制度完善、加强管理。

至于教育部门的所谓本科毕业论文抽查，更不看好，毕竟一年毕业几百万本科生。

并非每个人都需要通过写毕业论文才能获得谋生发展的能力。写作不行，可能干别的很行。

写论文有价值，但并非每个人都有必要去写。

所以，我以为：一刀切、个个都要写的那种本科毕业论文可以彻底取消了！改成选修，愿意写毕业论文的本科生，就写。不愿意写的，用其他方式取得毕业学分，教育部门与高校教务处不要再自娱自乐了，面对现实吧。