10月19日的《中国青年报》有篇报道“大学‘她’时代，晴雨‘半边天’”，是说大学里女生比例越来越高，而带来的问题却并不太少。主要是女生就业问题，困扰了很多优秀的女生。这个问题已经由来已久，但并没有得到根本的解决。或许，解决这样一个问题，本身就不是一个短期的过程，确实需要一个相当漫长的时间，但并不是不能解决。

总的来看，女生在大学中比例增加是一个历史的进步，这一点必须得到承认。小时候，在读小学时，女生往往比男生在成绩上突出，而当时有人就说，在低年级女生有优势，一到高年级，男生的优势就显现出来了。可是后来，到了初中阶段，女生的优势依然，于是有人就说，到了高中或者大学阶段，男生的优势就会突出地表现出来了。现在来看，在大学本科阶段，女生的优势依然光芒夺目，而男生依然不见起色。到了研究生阶段，甚至博士研究生阶段，情况会有变化吗？这事也不好说，不是早就有人把女博士列为男人、女人之外的第三种人了吗？可见问题还是比较严重。

在有着几千年封建传统的中国，女性能有这么大的变化和长进，应该是时代的幸事。至少对于一个民族来说，母亲的作用是这个民族强盛的一个重要因素。如果母亲的素质比较高，那么对于整个民族的意义是非同小可的。这一点应该是毋庸置疑的吧。当然，因此也就有人认为，女生表现如此之强，到底是女生出了问题，还是男生出了问题？在这些人看来，两方面都出了点问题。男生不强是男生的问题，女生太强，还是女生的问题。这到底是不是仍然的一种性别歧视？不太好说，但看上去还是有那么一点歧视。

有人说，这是应试教育的结果，说女生适合应试教育。这个说法其实依据不足。依据不足不是说完全没有依据，但不足是说，只是看到了问题的某一个方面，而有意无意地忽视了其他方面。女生做事相对来说比较专一，比较踏实，这与当下的男生比起来，确实是一个优势。男生也有自己的优势，如逻辑思维较强，空间感也很明显，但有不少男生心里不太踏实，做事不够专一，也确实是一个明显的弱点。当然，也有很踏实的男生，也有做事专一的男生，只是这样的人在男生中的比例是不我们期望的那么高。

也有人说，如果我们改变应试教育，那是不是男生在大学中的比例就会有所提高呢？或许有这样的可能。只是我们看看整个世界的情况，不光是在发达国家，就是在发展中国家，在大学中的女生比例都有不断提高的趋势。那么是不是整个世界的高等教育都是应试教育呢？这事不好说，不好说是，也不好说不是。因为应试教育本身的概念就很复杂。既有考试，就必有应试，这是逃不掉的概念。再科学合理的考试，也是考试。那么必须应对考试的对策与教育方式。这似乎是不可避免的。

当然，我们的男生教育也不能说没有问题。中小学以听话为根本的指导思想，不可避免地束缚了男生的活力。可是我们现在的家长对于男孩子的教育与管理都存在不小的问题。在独生子女的环境里，有不少男生其实很是娇生惯养，很是自以为是，甚至本身就缺乏男性的刚强与勇敢。有人说，这是整个社会的问题，也是整个教育的问题。或许是吧，但总得想个解决问题的办法。可是现在有什么办法？似乎没人知道，也想不出个所以然来。这才是比较麻烦的事。不过，我们看到，现在媒体对于那种几乎很“娘”的男性明星，都在大肆鼓噪，作为正面形象去宣传，这不可能不对现在的男孩产生负面影响。而那种敢于担当，敢于摔打的精神与性格，在我们对男孩的教育中几乎见不到多少，这是不是算是一个问题？斯巴达式的教育固然有点过分，但完全没有类似的教育那绝对是一个问题。

至于女生的就业，现在的问题除了用人单位的观念陈旧之外，我们女生自身的表现也存在弱点。女生在学校的成绩都不错，但在工作岗位上表现得就千差万别。有的女生很快就能独挡一面，而有的女生很快就陷入婚姻与家庭的小圈子之中。这让用人单位多少有点不爽。这或许就是他们不太愿意录用女生的原因之一。这或许也与社会环境有关，社会舆论还是认为，女性更适合在家庭中扮演角色，而女生自己很多也这样认为。这就造成了一系列的矛盾。问题的真正解决除了家务劳动社会化之外，再就是需要更多的女性在自己的工作岗位上做出杰出的成绩，就会逐渐扭转人们的成见与歧视。

女性所取得的进步，是社会进步的标志之一，我们应该举双手表示欢迎。至于其中存在的不足，不能用传统的错误的观念去改正，那只会适得其反。