数月前我写过一篇“研究生在学期间发表论文需要奖励亦需要严厉”的博文，文中提出为使学生发表更多高质量的论文，导师应该把好“五关”，即试验设计关、试验实施关、数据整理关、文献调研关和论文写作关，但如何把好这些关是每个导师需要面对的问题。

帮助研究生制定一张一目了然的“科研推进表”可能是简易而有效的方法，最近在课题组做了这个尝试。下面简介这一“科研推进表”，与大家交流：

1、此表计划时长半年，内容包括科研二大要素：做（试验设计、试验实施）和写（数据整理、文献综述和论文写作），每个要素又分解为若干个具体（而非空泛）而又明确（而非模糊）的目标（动作）。

2、针对每个目标（动作）设置对应的具有一定挑战性但又可达成的时间节点。无需精确到日期，但要给出区间（如周、旬或月）。与目标一样，时间节点是此表的关键，需要认真推敲。

3、表格最后备注试验方案，简要说明研究的目的、材料和方法（特别是处理）。

4、不超过1页纸，以方便交流，便于检查，更利于执行！当前不少研究生执行（行动）力缺失，很大程度上与思想或语言上的复杂相关。大道至简，最简化以增强行动力！

5、执行要点。1）配套交流机制，以减少风险，推动执行。2）科研具有不确定性，故此表可根据试验异常情况谨慎作出调整。

此表不是由导师制作，而是由学生自己制作，但导师需要提供意见使之更加切实可行；此表不是研究生一人保留，课题组相关人员人手一份，从而使师生间的交流、互查和互助都变得更为简单和方便。

一句话，推行此表的初衷就是让学生以非常简单的方式知道自己前进的方向，经由师生间的高效沟通，使自己走得更稳、更快、更好，以实现绩效最大化。此表比较适合注重实效和行动的研究小组。

                                     

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