去年年初，我在科学网分享了2018年我的OKR。“OKR”是谷歌的目标管理方法，通常包含几个目标（Objectives），以及衡量目标是否达成的关键结果（Key Results）。今天是2019年第1天，我对过去的2018年的表现作个简要评估。

目标一：申报国家基金，论文发表有突破。

结果1: 本人全年阅读文献200篇，其中英文100篇，每篇文献在原位作简短评述，合起来完成1篇综述。（0.5，大概完成了一半，推迟到明年完成）

结果2: 团队全年发表学术论文10篇(含录用)，其中SCI收录论文2篇。（1.2，团队完成10篇论文，其中3篇SCI收录，1篇英文书箱的章节）

结果3: 完成国家自然科学基金申报。（1.0，递交申报书，上会但没有获批）

目标二：强化研究生和青年教师培养，增强其自律、规范和效率意识

结果1: 团队新招3名研究生或博士后。（1.2，团队新招2名硕士生和2名外籍博士生）

结果2: 通过任务驱动和交流，增强团队文献调研、数据处理和写作能力，学生获奖情况优于去年。（0.5，增量没有达到预期）

结果3: 规范团队实验室管理，升级实验方法，提升服务学生水平。（0.5，升级没有达到预期）

目标三：完成教学任务，新建或更新教学课件

结果1: 完成博士生教学任务，包括作物生理生态学研究进展、作物栽培学与耕作学前沿专题、农产品质量安全专题、农产品质量安全研究进展，同时新建课件。（0.6，根据学科安排，部分课程延期至2019年）

结果2: 完成硕士生教学任务，包括Crop Science等，同时更新课件。（1.0，完成）

结果3: 完成本科生教学任务，包括Crop Science和作物栽培，同时更新课件。（1.0，完成）

目标四：强化输入和输出，增强链接意识

结果1: 熟练掌握2项科研/学习新工具，在团队推广。（1.0，在团队推广印象笔记使用，沟通效率提升；借力培训整合分析即Meta-analysis，5名学生参加，有结业证书）

结果2: 围绕年度目标，精看3本纸质书籍，选听5门网络课程和100本书籍解读版音频。（1.0，精看1本书; 付费选听20多门小型网络课程，过半数听完；听了60多本解读版音频书）

结果3: 围绕年度目标，科学网发文12篇，分享想法和行动心得。（0.7，科学网全年发文8篇）

结果4: 积极参与社会服务工作，例如学科管理、完成邀约论文评审和项目评审50+。（1.2，今年期刊和项目评审任务较重，包括外出参加数十个专项的评审）

结果5: 参加国内外学术会议2次。（1.0，完成。参加2018中国作物学会学术年会并作报告; 参加Fourth Asian Air Pollution Workshop, 墙报2篇）

目标五：行走更多，骑行更远

结果1: 徒步，刷新记录12次； 年均行走18000步。（0.8，基本达成。刷新记录11次, 峰值为日行36365步;  年均每天行走17487步）

结果2: 跑步，刷新记录12次； 首次正式参加马拉松比赛，从迷你马拉松起步。（5.0。零基础，刷新PB上百次，参加线下马拉松2次，分别为6.4、14.0公里，对应配速6分52秒、6分01秒）

结果3: 骑行，刷新记录6次。（0.6，经常骑行, 但没有刻意刷新记录，Keep数据显示6-12月骑行251 km）

结果4: 自助旅行1次。（0.6。借出差看了一些风景，但没有特意去旅行）

目标六：新建或更新习惯12项

结果1: 必须完成的核心习惯有：六点起床；当日复盘；强化蕃茄工作习惯；强化印象笔记工作习惯。（2.0, 新建习惯20项+)

结果2: 撰文分享习惯养成心得3项。（1.0,  完成，包括跑步、早起以及印象笔记使用等习惯分享）

对于这些目标的总体评介是：基本达到预期，部分目标超出预期，包括写作、评审、招生特别是跑步方面；但是，在部分重要目标上还有很大空间。在OKR体系中，通常完成70-80%就算达到预期了。

以上，欢迎大家点评。