化学工作者的耻辱

不能借助化学自身的思维，仅能以数理形式显示理论高度，这是化学工作者的耻辱。

数学图形的简与美，加之物理热力学定律的严谨，让水盐体系相图成为盐卤资源化学研究领域的理论高地。乃至于随便找个别人没做过的体系，申请国家自然科学基金基本就能中。而且相图研究不需要多高深的知识背景，化学本科毕业经培训成熟练工即可以做。有前辈告诉我若申请某些体系的相平衡研究肯定能中，但我宁可一辈子没基金做，也不会申请这脱离实际且乏味的东西。

不错的卤水自然变温蒸发实验结果，非得套恒温相图去发表以谋显理论高度。体现的首先是作者的化学无知，实验数据点标在相图上连线成七拐八弯的线，甚至呈“&、@”等形状，符合点、线、面等基本相图表意吗？但没办法，再不合理的相图表示也是相图表示，有一点水平的相关学术刊物认这种东西，学生毕业、职称晋级等考核又需要相应档次刊物文章。虽然这不相洽的东西终将成为相应刊物的耻辱柱。

一个化学体系的问题一时弄不明白，引入数理方法统计处理一下，得个经验性方程本身没有错。可几十年一直弄不明白本质的化学原因，或说根本不想其化学本质原因与机理。只是迷信数学与物理，迷信相应的经验方程，在大量化学实验新结果上，一遍遍的去修正那个经验方程的各个参数或常数，乃至去增加新的参数。我所接触的盐卤资源领域有个Pitzer方程，十几年前，我刚读研时就听人称其“痞子”方程，因为用了它发表本领域SCI文章，中的几率很高。

化学领域植入了太多数学定式与物理思维。不是说他们本身有多不好，而是因为太多的数理形式扼杀了化学本身该有的思维与活力。特别是在学界潜意识里数理几乎是科学之代名词的情形下，化学的地位实际连小三都不是。因为一些简单数理形式的束缚（或说被等同于理论水平的数理图形或公式），而放弃了对化学自身的纵深研究与思考。

化学自身再怎么强调基础学科的地位也没用，因为很多化学工作者首先没了化学思维，只盲从于数理。中学开始屈服于考分，研究开始屈服于考核指标，化学本身的自洽与逻辑退居其次。