这两天科学网开始讨论起导师与学生的关系来，在忙完数据分析之后，我忍不住还是借这个机会谈谈我的经历和感受。

    且不论博士导师和博后的导师，我从小学，初中，高中，大学，一路尽碰上好老师了，这个好字怎么定义，那时候没有科研任务，所以还谈不上导师，只是上课念书考试，教书水平来说估计大家遇到的都差不多，也没什么特别的。我觉得如果能感受到这个老师的真诚和关心，脾气好，心思细，那么这个老师在我看来就可以定义为好。以此标准，这些个班主任，辅导员都是好心肠，对我一直是殷切期望，热心关怀。一直到现在，我甚至还经常和小学老师联系，参加小学同学聚会，这可真是很难得的事情。我觉得当时可能归于自己学习成绩比较好，所以老师比较关注一些。这也正常，谁不喜欢读书认真的小孩子呢？

    到了博士阶段，黄金的五年硕博连读，我非常庆幸我选择对了一位好导师，深深影响了我的人生轨迹。我经常此时听到看到身边的，帖子里的很多研究生抱怨自己的导师。有的抱怨导师不管自己没有指导，有的抱怨导师管得太多push的太紧，有的抱怨导师脾气大经常发怒，有的抱怨导师经费不足小气吝啬，等等，甚至很多研究生到了想骂街，想退学的地步。我却非常享受自己硕博连读的五年生活。导师是国内领域里的大牛，工作繁忙，但是对于学生的实验工作却非常关心，发邮件和他讨论问题或者当面谈课题，他都不曾困倦。曾经有同学遇到事情怕麻烦导师，被他知道后，组会上强调，自己就是为学生解决问题解决困难的，不然怎么做导师？在实验室的五年，我见证了实验室飞速发展的五年，从当年几乎没有sci文章，到现在n篇sci，并且大量发表在领域内顶级杂志和综合杂志。这五年，也是我从一个懵懵懂懂，仅有个概念的大学本科生，到5年发表5篇sci，影响因子25+的博士生，并且成功申请到了美国国立研究院（NIH）糖尿病，消化和肾脏研究所（NIDDK）的博士后，开始了我新的学术生涯。我感激自己的博士导师，给予我良好的实验平台，宽松的实验环境，愉快的实验氛围，悉心的课题指导，热心的科研鼓励。

    来到新的实验室，我心中还是有些忐忑，担心要和新的导师磨合，谁知道，来到这里，却又碰到了一位和蔼可亲的导师，良好的环境，平等的交流，刚到这里就感受到自己的价值，每天都充满干劲奔着目标去。我在这里带来国内的一些坏毛病，在实验室犯了点错误，导师主动将责任揽到自己怀里。刚开题的实验经常有不顺利的时候，导师察觉到我情绪的低落，就热心的开导我。实验有突破的时候，导师看起来比我还要高兴。

    别人可能说，这是你的运气好，我却说，这不仅仅是运气。我觉得做人要经常换位思考。如果你是导师，你的学生是self-motivated，你的学生是努力工作，认真思考总结，具有独立之思想，并且总能够顺利完成任务的，你会不喜欢？我的水平在中科院很一般，周围有太多的牛人作出了很多顶级的工作，他们在与导师相处的时候也是很融洽的，这种互相的尊重和喜爱是相互的。你总是觉得导师不好，交流时自然要表现出来，你不尊重导师怎么能得到导师的尊重呢。我自认为见过的周围其他的导师都是不错的甚至是可爱的，我也相信广大导师都是一步步成长起来，知道学生辛苦的。确实有些导师性子比较急，我觉得这也完全可以理解，我自己的性子也很急，在做师兄帮助师弟师妹解决问题写文章分析数据时，如果他们没有跟上我的节奏，有时候我也犯急，大家都是凡人，导师要兼顾多个学生，自然比我要忙，犯个急我觉得很正常，对事不对人。与导师的接触，还是要多从自己这个方面找原因，让自己变成一个自我激励，自我努力，自我成就的人，自然会得到导师的尊重，也就会获得更好的发展空间。

 

                                                                                               马欣然

                                                                                                 2/5/2012