3月11日教育部回复了高委员的建议，在北大清华设立园中园，建立国家精英教育体系改革试点。两“园中园”学子着各自校服组成两个方队参加新中国成立70周年阅兵式。要增强精英学子对国家的高度忠诚和高度责任感，国家应毫无保留地给予其相应的优质教育、高度的社会荣誉及相应的人才使用政策。

目前高等教育结构是一个下大上小、缺乏“宝塔尖”的“梯形”结构。这已不能满足国家对高层次的栋梁之才的迫切需求，也不能满足我国学子对优质教育的渴望与需求。同时，没有一个大国其精英教育要依赖于外国的教育体系。在高委员看来，栋梁之才绝对不只是技能超群的匠人，而是通过国家的精英教育体制来培养出把国家利益、荣誉和责任看得比生命还重要的高级专业人才。http://www.bohainet.com.cn/gnxw/ss/relatedpage_340902.shtml

然而，再看看上大钱伟长学院的一些情况。

上海大学钱伟长学院2011年10月9日宣告成立，上海大学钱伟长学院的前身是14年前在钱伟长先生倡导下成立的自强学院，其目标是培养全面发展、具有创新精神的优秀人才。每年,上海大学都会选拔120名优秀新生进入自强学院；面向全校选派和聘任各个专业优秀教师到自强学院任教，开设“科学研讨课”、“创新实践”等特色课程,全力培养本科生的创新精神和实践能力。

自强学院秉承 “自强不息”的校训精神，由钱伟长校长倡办，学校直接领导，是上海大学探索创新人才培养模式的特色学院。自强学院在二年基础教学强化的基础上，实行2+2自主选择专业培养模式、2+2世界著名大学深造和2+4六年制本硕连读联合培养模式。招生制度和奖学金自强学院面向全国招生。在考取上海大学的各省市高考成绩前5%的理科学生中，由校招生办选取200余名学生参加数学和物理考试，择优录取90名学生进入两年强化班，全部享受特等奖学金。

自强学院的教学计划单列，由主管教学的副校长亲自指导，由我校中国科学院院士、中国工程院院士、博士研究生导师和有关专家给予指导和培养，有四位院士、近四十位博士研究生导师开设了专题讲座。自强学院由学校选派优秀的教师任教。对于有志攻读硕士研究生的学生，学校提前配备导师。基础教学强化班自1997年创建以来，历届学生已经走上工作岗位，毕业生受到用人单位一致好评，深受社会欢迎。或者在通信与信息系统、电路与系统、 微波技术、计算机系统结构、计算机软件与理论、材料物理与化学、生命科学、国际贸易等专业方向攻读硕士学位。有关学院为他们配备了包括博士生导师在内的指导教师，自强学院学生在自学能力和综合素质上已显出很大优势。http://baike.baidu.com/view/3095372.htm

北大清华的精英教育，是否可以解决目前教育体制的问题呢？怎么培养的问题，怎么才能有别目前的教育体系？这种信号是不是有点和之前中小学不准办实验班相左呢？如果这个信号放大，是不是在中小学就要开始精英教育？培养德智体美全面发展的四有青年如何实现？清华北大学子不算精英，那么其他大学学子算什么？

我不知道北大清华会走什么模式，但是我还是不希望出现全国各地中小学实行“尖子班”、“实验班”、“强化班”等各种所谓为精英教育做准备的教育模式出现。到那个时候，那才是真正教育的失败！