博文
大学扩招背后是利益？经济？
|
“高考扩招之父”汤敏：大学扩招扩错了吗？
http://mp.weixin.qq.com/s/vhhcd2oOOem5-sjtcJ-8Kw
最近知识分子公众号发布了大学扩招之父汤敏的采访文章，文章中说出了当年中国大学扩招的真正目的是：刺激经济。原来很多人成为了棋子！并且说到：当时全国下岗职工非常多，害怕年轻人出问题。在文章中还大谈了扩招后的种种好处，当然也客观的说了几句扩招的负面效应。事实上，此政策从长远来看：弊大于利，现在是时候来反思扩招，不能再扩招，而是要缩招。
放眼我们现在的大学，高楼起，面积大，满校园走着人。可是我们的校园内有多少真正合格的教师，这些学生毕业后，路在何方？甚至是在很多大学校园，从星期一到星期五，正课时间，校园里到处都能看到游玩的学生。本月的23号，我还在某所大学的校园里，早上9点半了，2名女生穿着睡袍，在校园里悠闲的走着。校园外，满大街走着大学生……。那么大学扩招到底有哪些弊端呢？
1、提高了人口素质，这是值得怀疑的？
上了大学，人口素质就上来了？下面这些现象如何解释：大学校园里的大学生当二奶、三奶、做小姐现象？大学校园里爆发AIDS？大学生杀人？跳楼？同居成风？作弊成风？等等，又怎么解释？现实的情况是，很多大学生，在大学校园里，根本没有学到知识，只是在大学里玩了4年，把最美好的青春浪费在大学校园里。素质不但没上来，还把一些传统的东西抛弃：吃苦、认命、洁身自好等。
难道不是这样的吗？扩招让一些本来不适合上大学的人走进大学校园，这些人高中的知识没有真正学懂，良好的思维习惯没有培养起来。进校园后，学习跟不上。经过四年的混，再回到农村，或是回到他原来的位置，已经回不去了。专业知识不懂，专业工作干不了。身体素质在大学里越混越差，低的工作不愿意干，高的工作干不了。正所谓：高不成低不就。
反过来我们不仅要问，上了大学，人口素质到底提高了多少？有客观的分析指标吗？根据在哪里。不上大学，就不能提高人口素质了吗？
2.增加了农民的负担，读书无用论被放大
中国当下的国情是，农村人口占大多数。农民的孩子也受领了普通大学的大多数比例。特别是国家推出的三本院校，收费相当惊人，已经成为了大学的专业银行，并且收得你心服口服。这些钱，是农民多年的收入！哪怕是推出所谓的助学贷款，但别忘记了，这些贷款是要还的，只是解决了眼前的困难，真正的困难没有解决，到时不还，你的名字被公布，再不还，被起诉！
这些农村来的学生，相当一部分人毕业后，就失业！父母投入的钱，根本无法收回来。毕业后，进入市场，仍然是打工。打工过程中，苦的活干不了，高级的也干不了。年轻时，还可以打工，老了如何打工？城市里没有容身之地，农村回不去，农村的活根本干不了。蜗居在大城市！
80－90年代，农村家庭出个大学生，很多村里人都羡慕。但现在，农村的大学生比例越来越高，真正找到体面工作的比例却相当低。他们挣扎在城市与乡村之间。过年回家，要人没人，要钱没钱。人数多了，时间久了。老百姓都在议论：上大学有什么用？读书有什么用？这也不能怪百姓，他们更关注的是利益。也许有人说：农村人短视！这是一种非常可悲的论调！就像大城市里的一部分所谓的精英，在爆发户眼中，你同样短视，在他们眼中，你什么都不是！
3.低层次的职业院校，并没有培养太多合格人才
现在的职业院校，是真正意义上的职业院校吗？有多少是合格的？与80－90年代的中专相比，他们有多少是务实的！开设了很多课程，有用吗？学汽修，学了3年或是4年，还不如到地方老板的修理厂，边苦工资，边学，干上两年，不用交学费，水平远比职业院校出来的还高。
平面设计更不用，不如在地方上拜师，自己购买几本书或是直接培训，边打工，边学，一年不到，就可以入门，2年后，就可以成为行业中的柱子！
还有什么计算机专业？说到此专业，让我想起90年代上大学时，附近一所中专的学生，经常到我们学校学打字，当问到他们是什么专业的？他们说，专门打字的。我问他们要求是什么，他们说，五笔打字，至少得200字左右。这才叫务实！这才叫真正的一技之长。
可以不客气的讲，在一些职业院校教书的老师，他自己只是懂了点书本理论，叫他现场操作，他根本不懂。
相当一部分教专业课的老师，实务操作水平极差！还不如直接请地方公司在一线的高级工人来教，直接上实务操作！而所谓的实习，也只是走过场而已！
另一方面，职业院校的大部分生源是相对较弱的！招生时，派出大量的人员，依赖于方法来进行招生。一些初中都没有毕业的，甚至是初中学习较差的人走进了这些学校！哪怕是高中，也是成绩相对靠后的。当然，这是客观事实，现实情况也是如此。而不是歧视他们。
4.动摇了所谓社会分层中的中下层根基，减少了劳动力
一些根本没有达到大学入学要求的人走进了大学，经过四年学习后，很多人根本没有学到东西，书本知识不懂，专业技能不懂！但这些人，内心却是清高的，不能真正的对自己定位。走入社会，苦的活干不了。因为大学过了四年舒服的日子，相当一部分人身体素质相对较差，根本干不了重活，苦活，累活！让他们再回去，他们都不认命！
现实的情况是，社会是分层的，需要不同类型的人来服务于社会。很多农村出来的人，他们有身体，能吃苦，能准确的定位。认为自己没上过大学，对生活的品质要求不高。内心目标准确：就是赚钱，养家糊口！很多人经过几年的打拼，在城市购买了房子。但这些大学生，你叫他刷墙，愿意去的有几个，会刷的有几个？但请别小看这些人，这些人，一天少于200元的工资，是请不到的。
还有电工，有多少大学生会去当电工。如果要理论，那么初中的电学部分学好了，就已经足够用了。初中的电学部分，已经讲得非常清楚了！差的就是进入社会进行实践了。
5、增加了社会风险因素，犯罪率升高
大学生毕业进入社会后，他们才惊讶的发现：原来立足是如此之难！很多大学生毕业后，选择在自己所读大学的城市打工。租房，做一些回报不高但工作技能要求也不太高的工作。推销等。他们是城市的边缘人，城市没有立足之地。工作不苦也不累，报酬不高也不低。但打工更多的是吃青春饭，没有稳定的保障，他们如何融入城市？老了怎么办？
简单的算一下，从99年扩招到现在，已经过了18年了，这些人刚好在40岁左右，他们现在还苦得动！越往后，越苦不动了！他们怎么办？这些潜在风险，官方不知道有没有评估过？时间越长，风险因素越高，积累的问题越多，风险越高！
大学扩招，有风险吗？短期的利益能解决社会问题吗？我们需要反思吗？出路在何方？
恢复高考40年
https://blog.sciencenet.cn/blog-671924-1057909.html
上一篇：国家自然科学基金（社科基金），不能重申请，轻结题
下一篇：统分与自主结合，大学才能提高人才培养质量
