教育的不公是对公民最大的不公！

农民工，一个新时代的标签，他们为城市做出了巨大的贡献。领着最少的工资，干着最苦最累的活。说到此，也许有人会说，你可以在农村啊！没有人强迫你出来啊。哪他们为什么会出来呢？我们真的不需要他们吗？城市离开他们将会如何？

事实上，没有谁愿意背乡离井！一切都源于生活，在当下，农村的收入实在是太低了，特别是中国的大多数农村。经济来源非常单一。

他们来到城市后，不久就面临着孩子的上学问题！国家也出台了很多政策，来解决农民工子弟的入学问题。但这些孩子在大城市里，都上的是些什么小学、中学、高中？可以说，都是一些档次非常低的学校，教育质量非常差的学校。

客观上，这些孩子的父母文化都比较低并且在城市没有房子。所谓的划片招生什么的，几乎都在骗农民工。他们分到高质量小学的机会几乎为零。第一次分层完成了！本来就弱小，这一次更弱小了！这些学校的老师的整体素质是非常差的。第一次分层完成后，小升初又完成了第二次分层。考试又无法竞争过高质量小学！有人也许会说，不是摇号吗？不考试吗？但摇号，除了2%的人摇进去了，90%的人被分配到相当差的初中。你不感觉到奇怪吗？关于考试，很多地方不考试，采用面试什么的？这个你相信吗？真的不考试吗？事实上，还是考试，拼爹，拼关系！

在一个大城市，一所高质量初中的校长，老师有多NB。没有接触的人，会说，其影响力很小啊！当你接触时，你会发现，他们比大学校长还NB。

从上面的分析可以看出，上了高质量的小学，就意味着下面的概率达到90%。上了高质量的初中可以上高质量的初中，上了高质量的初中，就可以上高质量的高中，上了高质量的高中，就可以上高质量的大学。如果不信，请各位上网搜索一下，这些高质量的初中、高中的升学率！低层次的中学，升学率都不敢报道！

高质量的初中、高中与低层次的初中、高中有什么区别吗？

一是师资质量。这些老师普遍较为负责，会主动关心孩子的学习生活。并且把学习当作首要任务来抓。低层次的老师在交流什么？学生家长与他交流，他几乎不爱理。他们更关心的过得舒服。每天的生活主题是什么？不是关心孩子的学习，而是生活。当你走进这个学校，开家长会时，你会发现，这些老师的言谈举止，谈话方式与高质量中学的老师，简直是没法比！在课堂上，老师几乎不管孩子！也不敢管。

二是学习环境与氛围。高质量的初高中，一般都是上10节课，并且从初一开始就上晚自习。学生们更多的是关心学习。低质量的中学在干什么？下午4：30放学，孩子们开心的玩玩，回家。家庭作业非常少。一般都需要家长检查。这些作业第二天，一般都是课代表在改作业！玩的开心了吧！悲剧就会在第三上演！

三是升学率。高质量的初中、高中，三年辛苦过后，升学率90%以上。一流大学的上线率非常之高。低质量的中学，三年初中玩得开心了，初中升高中，80%的人无法进入高中。进入不了高中，后面的路完了！这就是代价，开心的玩，也不用做题。玩三年，进入技校或社会，成为社会的高级人才！！！！

要完成上面这些内容，进入高质量的初、高中，对农民工子女来说。真是太难了。对他们真是太不公平了。

 而中国的教育现状是，在初中完成第一个分层；淘汰了大多数人！高中完成了第二个分层，淘汰了少部分人！大学再完成第三个分层！经过三次的过滤，阶层固化！

 也许有人会说，某某没有接受大学教育，或是高质量的初高中教育，人家富可敌国，成为成功人士！各位，请别再骗他们了，行不？这样成功的人毕竟是百万分之一。高分成功的人士，概率是95%。即使是偶尔出现个把卖猪肉的，人家也干得很好。

 在这一系列的分层中，对农民工公平吗？