创新驱动发展已成为中国社会的重大课题。2016年5月30日至6月8日央视财经频道连续播出的纪录片《创新之路》引发关注。

破除了有些专家的创新恫吓——过去有很多专家不停地对学生进行创新恫吓——把创新定义的高不可攀，并一再强调创新不是普通人能完成的。而纪录片《创新之路》可以说是万众创新的启示录，破除了这些专家创新恫吓的魔咒，为中国的创新发展带来新思路。

告诉了万众创新的方法——日本不是原创发明的所在地，但是日本人善于跟学，进行小小的改进使之完善， 这种小改进使日本成为善于发明的国度，也为日本的经济发展做出了巨大的贡献！乔布斯也不是原创发明人，但是乔布斯对手机进行重新整合成就了苹果手机。硅谷也不是原创发明的所在地，并无发明创造，但是硅谷善于想办法使这些技术为人所用。

《创新之路》应该进课堂——美国麻省理工学院对创新思路的培养和鼓励造就了万千学子的成就，走出惠普、雅虎等5000家公司的创始人。过去，我呼吁高校各专业都应该设立《创新教育》、《创业教育》课（http://blog.sciencenet.cn/blog-671857-586524.html ），现在，高校已经设立了《创新教育》、《创业教育》课，所以《创新之路》应该进课堂，作为这些课程的课外读物。